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一年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃范文-文庫吧資料

2024-09-13 18:41本頁面
  

【正文】 能根據(jù)實(shí)物或圖片說出所學(xué)單詞,發(fā)音基本正確。 三、教學(xué)目標(biāo) 由于本學(xué)段的學(xué)生仍處 于學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段,所以與學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,在生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 Lookreadandwrite 板塊是關(guān)于英文字母的學(xué)習(xí),通過展示,要求能夠正確聽,說,讀出字母。 Lookandlearn 板塊主要按話題歸類和圖詞相結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語。learntosay 板塊通過情景對(duì)話 ,著重訓(xùn)練聽說技能,提高會(huì)話能力。 每個(gè)單元有: Learntosay, Lookandlearn, Lookandread, singasong 和 playagame。所以,只要在課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上精心思考與準(zhǔn)備,相信一定會(huì)收到好的效果。而少部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)非常薄弱。不過,在已有知識(shí)的積累方面,學(xué)生與學(xué)生之間也存在或大或小的差 異。 一年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃范文篇 3 一、學(xué)況分析 一年級(jí)學(xué)生年齡比較小,形象思維相對(duì)發(fā)達(dá),對(duì)于抽象的東西很難理解,接受知識(shí)能力差,而且不知道主動(dòng)的練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí),這給英語學(xué)科的教學(xué)與學(xué)習(xí)提出難題。虛心向校內(nèi)外優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多聽他們的課,力求取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的反饋矯正機(jī)制,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,使評(píng)價(jià)成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié),形成良好的激勵(lì)機(jī)制。 七、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施: 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深鉆教材,精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),增強(qiáng)時(shí)效性。 多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:每日一句、課間英語活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)英語角等等。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。 四、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。 充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),讓多媒體進(jìn)入課堂,提供一個(gè)高質(zhì)量,高效率的課堂,還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,使得學(xué)生樂于參與課堂活動(dòng),在輕松中學(xué)有所得。 在教學(xué)的過程當(dāng)中,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、參與中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 ( 5)在視聽方面,能看懂語言簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫片。 ( 2)在說方面,能聽錄音并進(jìn)行模仿,能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,包括姓名年齡,家庭狀況等,能說唱英文的兒歌和韻文; ( 3)在玩演方面,能用英語做游戲并在游戲中進(jìn)行用英語進(jìn)行交際。 二、教學(xué)目的任務(wù) 教學(xué)的主要目的是培 養(yǎng)學(xué)生的積極情感,在大量的語言實(shí)踐中,形成初步的英語語感、打好語音語調(diào)基礎(chǔ),具備用所學(xué)的英語進(jìn)行交流的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分常見音圖,所以本年級(jí)孩子在拼讀、認(rèn)讀單詞方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),本學(xué)期除按要完成教育教學(xué)任務(wù)外,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音圖,在完成多音圖教學(xué)后,要進(jìn)一步提高學(xué)生們見詞能讀、聽音能寫的能力。 ,選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生,開展英語興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在愉快、有趣的活動(dòng)中學(xué)到一技之長(zhǎng)。 (2)公開課研討后,開課教師應(yīng)及時(shí)整理出教案及教后感。 ,做到多聽課,多思考, 多改進(jìn)。 (1)課堂上教會(huì)學(xué)生用所知識(shí)編兒歌、歌謠,教會(huì)學(xué)生如何積累知識(shí)。
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