【正文】 自 “ 教師之家 ”（一家有五名教師），我的父親是教師，從小受家庭環(huán)境的影響，使我喜歡上教育，最終選擇了教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí)，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是 第 11 頁 共 17 頁 愛的教育的真諦。 “ 教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。我始終堅(jiān)持只要有愛心，就沒有不能轉(zhuǎn)變的學(xué)生 ，愛，就像一把鑰匙，它能啟迪學(xué)生的心扉；愛，就像一股清泉，它能滋潤學(xué)生的心田，洗掉孩子們心靈的塵埃。這樣的教育結(jié)果比單單的表揚(yáng)或者批評要好多了。在有些時(shí)候，學(xué)生需要的并不是單純的表揚(yáng)，或者在犯錯(cuò)誤時(shí)候的批評，他們更需要的是老師對他們的信任。行動(dòng)是無聲的語言，無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的要求。 在日常生活中，我以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定做到。于是，我從關(guān)心他們?nèi)胧?，?jīng)常與他們一起參加各種有益的活動(dòng)，和他們談理想，聊興趣愛好，逐漸消除師生之間的隔閡。是放棄他們，還是用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)他們呢。 在經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)每次拖班級后腿的總是那幾個(gè)學(xué)生。那個(gè)時(shí)候，我心里很茫然，我分明是愛他們的呀，可是他們?yōu)槭裁床还怨月犝n呢。每節(jié)課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序。 記得剛踏上三尺講臺，成為一名普通的小學(xué)教師，那時(shí)的愛是巨大而又茫然的。一遍遍的回憶自己的一節(jié)節(jié)課，有精彩的，有困惑的，有激情澎湃的，有波瀾不驚的，但是沒有一節(jié)是敷衍了事的。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育 ” 這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。 第四篇：讓 愛在教育事業(yè)中閃光 演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 第 9 頁 共 17 頁 下午好。 ”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。 亞里士多德說過。 愛，使全班的學(xué)習(xí)成績提高了；愛，使落伍的學(xué)生跟上來了。如果他們覺得一個(gè)老師真的對他們十分的信任，就一定會盡自己最大的努力，主動(dòng)的、積極的做好每一件老師交給的事情。不知不覺中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。看到教室地上有紙了，我主動(dòng)撿起來仍在紙簍里，久而久之， 第 8 頁 共 17 頁 不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學(xué)們都會主動(dòng)撿起來。逐漸地，他不僅上課能管住自己，遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，成績也跟上來了，期末考試成績由原來的不及格提高到 70 多分，同學(xué)們都為他的進(jìn)步而高興。漸漸地他克服了自卑感。在英語課上，我有意讓他上講臺來扮演 “storyttime 里的角色，他在游戲環(huán)節(jié)向大家展示了他的語言天賦和模仿能力。 在這個(gè)班里，有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他特別好動(dòng)，時(shí)刻坐不住，更談不上認(rèn)真學(xué)習(xí)，他雖然聰明，腦子活， 但由于缺乏信心，成績總跟不上。這時(shí)候我的人格和告訴我，當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)師生的情感，以心換心，把愛撒播在學(xué)生的心田。有時(shí)候我問自己，對于這一類學(xué)生，我該怎么做。原來愛不僅需要一顆真心 ，愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生要用正確的方法。那個(gè)時(shí)候，我心里都盼著下課鈴聲。每節(jié)課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序。那個(gè)時(shí)候的愛是巨大的可又是茫然的。我回憶一個(gè)個(gè)學(xué)生，腦海里有他們笑著的臉，哭著的臉，興奮的臉，失落的臉，甚至憤怒的臉，但是每一張都是我所深愛的 。 我捫心自問自己愛不愛學(xué)生。 ” 第三篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光 “ 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。 最后，我想代表在教育戰(zhàn)線上的全體師生獻(xiàn)上一首詩，把它獻(xiàn)給我最摯愛的三尺講臺，也獻(xiàn)給即將到來的中國共產(chǎn)黨建黨90 周年。教師職業(yè)，綠葉的事業(yè)，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。十幾年來，我沐浴在黨無處不在的溫暖和光明之中，側(cè)耳諦聽著黨的諄諄教誨，任由詩情如旭日般噴薄 。 我是一名普通的人民教師，我是黨的兒女。他用自身的垂范感化學(xué)生的心靈成為了我們所有這些為人師者學(xué)習(xí)的楷模。 ” 每次聽到校長的這一句話，我陷入了沉思了，特別是那一 第 5 頁 共 17 頁 句 “ 作為一名教育工作者，只有以高尚的人格感染學(xué)生，以博愛的胸懷關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生才會親其師，信其道，樂其道 ，教書育人才會收到良好的效果。 在指導(dǎo)教研工作中，他常對我們說。不。當(dāng)下班拖著疼痛的病體回家時(shí)，才想起要到醫(yī)院打點(diǎn)滴。病情剛有好轉(zhuǎn)，他便要求出院，為了得到醫(yī)生的允許，他答應(yīng)醫(yī)生隨時(shí)入院檢查、接受治療。 學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心，他堅(jiān)持用《支部黨建工作目標(biāo)責(zé)任制》去規(guī)范支部工作，加強(qiáng)對黨員的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格黨內(nèi)的生活，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，樹立