【摘要】第4課時:三角形面積的計算練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:教材第12頁練習(xí)二第10-17題教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進一步熟悉三角形面積的計算公式,熟練地計算不同三角形的面積。教學(xué)重、難點:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。:8×600=300÷50=2×25=40
2024-12-02 13:52
【摘要】第十一章三角形三角形的內(nèi)角(第2課時)湖北省咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情境提出問題你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?復(fù)習(xí)提問引出新課結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°
2024-10-06 13:10
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形(第2課時),能夠判定三角形是否為特殊三角形。掌握三角形三邊之間的關(guān)系,運用三角形三邊關(guān)系解決有關(guān)問題.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)三角形按角的大小關(guān)系,可分為:復(fù)習(xí)導(dǎo)入直角三角形銳角三角形鈍角三角形三角形三角形若按邊來分類,可分為
2025-01-04 06:59
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形(第4課時),能畫任意三角形的高,了解三角形三條高所在直線交于一點。(重點)2.學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,發(fā)展應(yīng)用和自主探究意識,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,與合作精神,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?
2025-01-05 08:05
【摘要】THANKS
2025-03-17 01:45
【摘要】第2課時三角形中角的關(guān)系滬科版八年級上冊狀元成才路新課導(dǎo)入銳角三角形三個角都是銳角的三角形ABC狀元成才路狀元成才路直角三角形有一個角是直角的三角形ABC狀元成才路狀元成才路鈍角三角形有一個角是鈍角的三角形ABC狀元成才路狀元
2025-03-16 11:44
【摘要】人教版七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期多媒體復(fù)習(xí)課件東關(guān)實驗中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組----多邊形的運用復(fù)習(xí)多邊形有關(guān)概念定義:在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。對角線:連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段。內(nèi)角:多邊形相鄰兩邊組成的角
2024-08-29 01:30
【摘要】第1章全等三角形全等三角形第2課時探索與發(fā)現(xiàn)拿兩張白紙重合在一起,然后剪下一個三角形,就可以得到兩個三角形,如圖:BACA′B′C′這兩個三角形有什么特點?探索與發(fā)現(xiàn)BACA′B′C′像這樣,可以完全重合的兩個三角形,叫做全等三角形。記作
2024-12-31 23:53
【摘要】4探索三角形相似的條件第2課時相似三角形的判定(2)北師大版九年級上冊狀元成才路相似三角形的判定方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”型“X”型(圖2)DEOBCABCDE(圖1)
2025-03-16 14:11
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形(第1課時),能正確識別和表示三角形。2.會按角的大小對三角形進行分類。180°,并會據(jù)此解決簡單的問題.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課埃及金字塔氨氣分子結(jié)構(gòu)示意圖飛機機翼問題:(1)從古埃及的金字塔到現(xiàn)
【摘要】湘教版·九年級上冊第2課時與相似三角形的面積、周長有關(guān)的性質(zhì)問題:如圖所示是一個三角形的花壇,要在上面種滿花草,園丁沿與AB平行的方向畫一條直線,將花壇分割出一片三角形地塊,測出△CDE的面積為10平方米,CE長為4m,BE長為6m.根據(jù)所測得的數(shù)據(jù),請你計算出整個花壇△ABC的面積.新課導(dǎo)入如圖△AB
2025-03-16 13:16
【摘要】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2024-08-07 23:38
【摘要】《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計臨渭區(qū)育紅小學(xué)趙院妮教學(xué)內(nèi)容:三角形的面積教材分析:三角形的面積計算直接要求學(xué)生將三角形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的圖形推導(dǎo)出面積計算公式。學(xué)情分析:是在學(xué)生掌握圖形的特征和長方形、正方形、
2024-11-30 00:39
【摘要】第2課時等腰(邊)三角形的判定2新課導(dǎo)入等腰三角形有哪些性質(zhì)?①等腰三角形是軸對稱圖形.②等腰三角形的兩個底角相等.(簡寫成“等邊對等角”)③等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合.(簡稱“三線合一”).新課導(dǎo)入我們知道,等腰三角形的兩底角相等.反過來,兩個角相等的三角形是等腰三角形嗎
2025-03-16 14:20