5篇一：校長遠程教育培訓心得體會范文-文庫吧資料
2024-09-12 02:26本頁面
【正文】 捷徑 我覺得，校長面對面的培訓固然很好，但是，它受時間、地點、空間等許多條件的限制，這種培訓畢竟是有限的，而在信息化社會的今天，校 長培訓網(wǎng)上論壇的開通，為廣大校長網(wǎng)上交流、學習、探索、研討的搭建了廣闊的平臺，在這里，學校校長可以介紹自己的成功的經(jīng)驗，也可以提出疑難問題共大家研討并提出問題的處理及解決辦法，同時也為展示校長們的風采提供了廣闊的舞臺。洋思中學就是從看似普 通的教學中，總結出 “ 先學后教，當堂訓練 ”的教學模式，從而打造出聞名的洋思教學法。同時，在教師中唱響 “ 一切為了學生 ” 、 “ 厚愛后進生是師德高尚的重要標志 ” 、 “ 以自己的人格魅力教育人 ” 的口號。教師做到的，自己要做得更好。例如，在教師大會上，我承諾，凡事看領導，看我的工作。 四、提高了自身政治素質(zhì) 通過培訓，讓我從教育領導和知名校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，因此，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生 的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。培養(yǎng)什么學生。努力使薄弱學校走出困境。其次是師資的薄弱。通過培訓，使我更加清醒的認識到農(nóng)村《薄弱學校改造的對策》不僅僅是一個理性的認識，更深層次的從實際出發(fā)，思考面對薄弱我們應該怎么辦。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓，學生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。 三、增強教育工作者責任心，正確審視學校發(fā)展的新途徑、新方法 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的培訓，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪娯熑胃泻途o迫感，如何面對農(nóng)村學校師資老齡化，學生流向城市學校。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學建議，便于教師實施。對校長的素質(zhì)和能力提出新的要求。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展。如何在《校長專業(yè)發(fā)展》中學習。 二、將理論落實到工作中，貫穿于工作中 通過培訓學習，專家的引領，我本人通過網(wǎng)上四個模塊學習，認識到專家的講解針對我們一線中存在的實際問題進行解答。只有一線的教 師知道。不必脫離工作崗位，教學中需要什么。中小學教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育。如《校本培訓設計》以往我們當校長的忽視理性認識，認為教師的繼續(xù)教育培訓是有關教育行政部門的事情。教師的理念、學生的學習方式在改變。為此，我個人有以下幾點體會： 一、樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學校教育的穩(wěn)步發(fā)展 例如。 篇二：校長遠程培訓心得體會 校長遠程培訓心得體會 2024 年 5 月，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。在課程管理、課程評價、學生綜合素質(zhì)展示、校本課程等方面大膽探索、勇于改革，要求師生互學，取長補短，共同進步，
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