風(fēng)娃娃第二課時教學(xué)設(shè)計(2)-文庫吧資料
2024-11-30 03:44本頁面
【正文】 ） 學(xué)習(xí)第四自然段 。 ” 纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 2）這時候， 纖夫們最需要的是什么？引讀句子“他急忙跑過去，對著船帆吹起來。”你感受到他們很累 嗎 ？把動詞圈一圈 。 1）齊讀課文第三自然段。 E ． 大風(fēng)車在風(fēng)娃娃的幫助下，有了怎樣的變化？ 引 讀句：“風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著” F． 水流進(jìn)了稻田里會怎么樣呢？ 引讀句子“秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風(fēng)娃娃也高興極了。 點紅“深深地”“使勁” 。 讀詞 。 風(fēng)娃娃是怎樣幫助人們做好事的？ 出示第二自然段，點名讀，思考：風(fēng)娃娃看到了什么？ A、 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前后，抓關(guān)鍵詞：“慢慢轉(zhuǎn)動”“斷斷續(xù)續(xù)” 。 2． 請同學(xué)們自由讀課文后匯報。 一）、自由讀課文，理清課文。 過渡：同學(xué)們，你們寫得可認(rèn)真了，你們是愛學(xué)習(xí)的孩子，風(fēng)娃娃是愛幫助人們做事的孩子。 出示生字，搶讀。 二、復(fù)習(xí) 詞字，指導(dǎo)寫字。 教學(xué)過程 ： 一、揭題。 教學(xué)重點 ：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 正確
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