三下口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料
2024-11-30 03:29本頁面
【正文】 個(gè)百， 200 10 也可看作 10 2 個(gè)百， 10 個(gè) 2 百就是 2020。（讓多名學(xué)生說） 師 。 （ 4） 200 5+200 5=2020 師 :同學(xué)們有這么多想法，他們的結(jié)果一樣嗎、是多少 ?你覺得哪種方法最好，為什么 ? 生自由說 ,并說出自己的理由。你能為你想的方法取個(gè)名字嗎？（添 0 法） ⑵ 20 1=200，把“ 10”的“ 0’ 移到 200 那里。 生討論，師巡視。齊讀課題 （二）探究算理和算法 師： 200 10 怎樣記算？ （ 1）師 。 200 4 200 5 和 200 10 比哪里不相同？ 生 :前兩個(gè)算式整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，后一算式是整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)， 師：今天 我們就來研究整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。 每天練習(xí)中，誰跑得最少呢？他跑了多少米？怎樣計(jì)算？ 生：列式； 4 200=800（米） 師：為什么這樣列式？你是怎 么算的 ? (師：引導(dǎo)說出算力， 4 個(gè) 2 百是 8 個(gè)百，就是 800) 其他人每天跑的米數(shù)誰會(huì)算？ 生 1 我會(huì)算第二名的同學(xué)跑得米數(shù)， 5 200=1000(米 ) 師：你是怎樣算的呢 ? 生 :先想 5 2=10，再在后面添上兩個(gè) 00。 2 號(hào)：圍繞操場(chǎng)跑一圈 200 米，小 B 每天跑 5 圈。 師：為什么會(huì)獲得這樣的名次，讓我們來聽聽他們的賽后感言吧。這是體育周精彩的瞬間。 （ 1） 2 個(gè)十是（ ）？
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