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三下口算乘法教學設(shè)計2-文庫吧資料

2024-11-30 03:29本頁面
  

【正文】 個百, 200 10 也可看作 10 2 個百, 10 個 2 百就是 2020。(讓多名學生說) 師 。 ( 4) 200 5+200 5=2020 師 :同學們有這么多想法,他們的結(jié)果一樣嗎、是多少 ?你覺得哪種方法最好,為什么 ? 生自由說 ,并說出自己的理由。你能為你想的方法取個名字嗎?(添 0 法) ⑵ 20 1=200,把“ 10”的“ 0’ 移到 200 那里。 生討論,師巡視。齊讀課題 (二)探究算理和算法 師: 200 10 怎樣記算? ( 1)師 。 200 4 200 5 和 200 10 比哪里不相同? 生 :前兩個算式整十、整百數(shù)乘一位數(shù),后一算式是整十、整百數(shù)乘兩位數(shù), 師:今天 我們就來研究整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。 每天練習中,誰跑得最少呢?他跑了多少米?怎樣計算? 生:列式; 4 200=800(米) 師:為什么這樣列式?你是怎 么算的 ? (師:引導說出算力, 4 個 2 百是 8 個百,就是 800) 其他人每天跑的米數(shù)誰會算? 生 1 我會算第二名的同學跑得米數(shù), 5 200=1000(米 ) 師:你是怎樣算的呢 ? 生 :先想 5 2=10,再在后面添上兩個 00。 2 號:圍繞操場跑一圈 200 米,小 B 每天跑 5 圈。 師:為什么會獲得這樣的名次,讓我們來聽聽他們的賽后感言吧。這是體育周精彩的瞬間。 ( 1) 2 個十是( )?
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