端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計孫麗-文庫吧資料
2024-11-30 00:59本頁面
【正文】 小作文 的寫作示例 ： 【孫麗：南京小龍蝦】 南京麻辣小龍蝦， 真是乖乖隆地洞地好吃噯 ！把龍蝦當(dāng)零嘴吃是我保留項(xiàng)目。 學(xué)生 看 PPT，明確寫作和展示要求。 設(shè)計意圖：明確寫作 和展示 要求。（ 3）八九句即可，十多句更佳。 ：（ 1）片段作文：整篇文章截取的一個小部分。 三、 寫作 比試 ，幫助學(xué)生確定 寫什么 。 PPT 展示各地 獨(dú)具特色的食物 圖片 。 學(xué)生聽天津話版的這段文字 。 北京話： 高郵的咸鴨蛋兒，可得勁兒了，我走的地兒不少，吃過的鴨蛋兒多了，但和我家鄉(xiāng)的確實(shí)差點(diǎn)兒意思！曾經(jīng)滄海難為水，別地兒的咸鴨蛋根本看不上。 【預(yù)設(shè)】 東北話： 不過高郵的咸鴨蛋，嘎嘎好吃，我走的嘎達(dá)可多啦，我們那嘎達(dá)吃的鴨蛋也老多啦，但和我那嘎達(dá)根本比不了！曾經(jīng)滄海難為水，別地兒的咸鴨蛋根本看不上。 語音示例： 天津話： 高郵的咸鴨蛋，倍兒好吃，我走過老多地方，吃過的鴨蛋也多了去了，但和我家鄉(xiāng)的壓根就沒法比，曾經(jīng)滄海難為水，別地兒的咸鴨蛋我根本看不上。 設(shè)計意圖： 從方言背景介紹、汪曾祺的 寫作習(xí)慣、其他示例等方面，進(jìn)一步感知 此處是 “我手寫我口”的方言表達(dá)。 人 最常用 的 表達(dá)感情的副詞 ,并指出汪老鐘愛方言表達(dá)的寫作習(xí)慣 （ 汪曾祺說 ： “每一種方言都有特殊的表現(xiàn)力，特殊的美。 板書：方言副詞、形容詞、名詞 展示 事先錄好的天津話 。 學(xué)生 談 論自己 感受。 進(jìn)一步說明“確實(shí)、完全、實(shí)在”三個副詞是高郵 瀏覽課文， 思考 鴨蛋的特點(diǎn)，并發(fā)言 討論 。 【預(yù)設(shè)】 學(xué)生談感受 ： “確實(shí)、完全、實(shí)在” 在方言中被突顯出來，或者被重讀、又拖音，或者很急切，聽起來特別有表現(xiàn)力，有很強(qiáng)的感情色彩。 其他 同學(xué) 感受 ： 普通話和高郵話讀起來有 什么 不同 ？用鉛筆畫出 不同。 哪一段 、 哪一 處語言 最 能體現(xiàn)汪曾祺對家鄉(xiāng)的 情 味 ? 設(shè)計意圖：由內(nèi)容選擇轉(zhuǎn)向語言表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 具有情味的語言。 二、 師法范本 1.《 端午的鴨蛋》 寫的是什么？鴨蛋有 什么特點(diǎn)？ 【 預(yù)設(shè) 】 文化 特點(diǎn) 、地域 特點(diǎn) 、 傳統(tǒng)習(xí)俗 、時間特點(diǎn) 、有名兒、好吃、好看、有個性、好玩兒、有童年印記、有趣味兒 。 板書：將學(xué)生 總結(jié)特點(diǎn)， 用彩色粉筆按照鴨蛋的橢圓形寫出來 。 設(shè)計目的： 明確課程目標(biāo) 是“表鄉(xiāng)情、家鄉(xiāng)味 、寫片段 ”。 這樣一個文章寫出來，大家都愛讀，恰恰說明 這是我們學(xué)習(xí)的范本。 教學(xué)進(jìn)程 教學(xué)輔助手段 教學(xué)活動 學(xué)生活動 PPT 展示課題 一、 內(nèi)容導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《端午的鴨蛋》，感受到一位 60 多歲的老先生，寫闊別了 42 年的家鄉(xiāng)。 ，決定依托《端午的鴨蛋》這篇范文，讀寫結(jié)合 。 ，產(chǎn)生對祖國語言文化、傳統(tǒng)文化的熱愛之情
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