語(yǔ)言的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 00:53本頁(yè)面
【正文】 容有了大致了解，在此基礎(chǔ)上，探究問(wèn)題三：這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、好像還沒(méi)說(shuō)完的一句話，為什么會(huì)產(chǎn)生如此非凡的魅力呢？ 課件展示一組春天鶯歌燕舞的畫(huà)面，然后我將面對(duì)這一幅幅精美的春景圖，在柔美的輕音樂(lè)中深情演說(shuō)，并以課文中“是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那河畔嬉戲的孩子 ,怎么不叫人陶醉呢 ?”學(xué)生再讀這段話，體驗(yàn)春天的美好。 在學(xué)生初讀了課文的情況下，探究問(wèn)題一：直奔文章中的關(guān)鍵句子 , 抓住文章的重點(diǎn)： 你認(rèn)為課文中哪句話最有“魅力”？ （三） 、 精讀感悟，把握魅力的表現(xiàn)。 三、 教學(xué) 過(guò)程 ： （一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 。 本課的
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