語(yǔ)言的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 00:53本頁(yè)面
【正文】 失明等對(duì)老人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)體會(huì)老人的無(wú)助可憐；抓住了無(wú)動(dòng)于衷、淡淡一笑、姍姍而去行人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)到了行人的 冷漠無(wú)視。） ②從這句話(huà)我們能夠感受到老人怎樣的處境呢 ? ③老人很可憐， 行人的冷漠更是近乎把老人推向絕境。 過(guò)渡：小組交流的過(guò)程中，每個(gè)組，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受，你感受到的可能是他們的冷漠，無(wú)視，坦然，無(wú)動(dòng)于衷，那么就請(qǐng)你帶著自己這獨(dú)特的感受把這句話(huà)讀一讀。 （閱讀提示：抓住描寫(xiě)老人和行人的關(guān)鍵詞進(jìn)行批注體會(huì)） 小組匯報(bào) A、行人的表現(xiàn) 行人是一種怎樣的表現(xiàn) ?從文中找出描寫(xiě)行人的語(yǔ)句。這就是—— 齊讀《語(yǔ)言的魅力》；在巴黎的大街的路旁一位神情悲傷、雙目失明的老人 ，因?yàn)椤按禾斓搅?，可是我什么也看不?jiàn)”這令人想象綻放的語(yǔ)言而變得收入多了 2 起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)這就是齊讀《語(yǔ)言的魅力》。那么這節(jié)課李老師和同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)《語(yǔ)言的魅力》。 師：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)之后有什么感受呢？ 卡耐基小時(shí)候因?yàn)?富于愛(ài)心的善良 繼母的一句話(huà)而改變了他的人生！他的繼母恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言取得意想不到的效果。也就是這一句話(huà)，成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的 28 項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功之道。他父親這樣介紹卡耐基：“希望你注意這個(gè)全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就拿石頭扔向你??”出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又
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