【摘要】實際問題與二次函數1實際問題與二次函數教師寄語:學問是苦根上長出的甜果。一、學習目標:1.知識目標:會結合二次函數的圖象分析問題、解決問題。2.能力目標:在運用中體會二次函數的實際意義。3.情感目標:通過對實際問題的分析,使學生體會二次函數是在實際生活中解決問題的一種重要模型。二、重難點:1.重點:會根據不
2024-11-29 06:13
【摘要】運用二次函數的性質求實際問題的最大值和最小值的一般步驟:?求出函數解析式和自變量的取值范圍?配方變形,或利用公式求它的最大值或最小值。?檢查求得的最大值或最小值對應的自變量的值必須在自變量的取值范圍內。?頂點式,對稱軸和頂點坐標公式:?利潤=售價-進價.回味無窮:二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的性質
2025-05-21 16:24
【摘要】實際問題與二次函數第1課時,并會應用函數關系式求利潤的最值;.1.二次函數y=-2(x-3)2+5的對稱軸是,頂點坐標是.當x=時,y的最值是.2.二次函數y=-3(x+4)2-1的對稱軸是,頂點坐標
2024-11-29 23:15
【摘要】1、二次函數的圖象是一條,它的對稱軸是,頂點坐標是.2()yaxhk???2、二次函數的對稱軸是,
2024-12-16 10:29
【摘要】作課類別課題實際問題與二次函數(2)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能將生活實際問題轉化為數學問題,體驗二次函數在生活中的應用.過程方法通過對生活中實際問題的探究,體會數學在生活實際中的廣泛應用,發(fā)展數學思維.情感態(tài)度感受數學在
2024-12-17 09:57
【摘要】利潤最大問題利潤問題一.幾個量之間的關系.、售價、進價的關系:利潤=售價-進價、單價、數量的關系:總價=單價×數量、單件利潤、數量的關系:總利潤=單件利潤×數量二.在商品銷售中,采用哪些方法增加利潤?問題40元,售價是每件60元,每星期可賣出300件。
2025-05-05 06:14
【摘要】生活是數學的源泉,我們是學習數學的主人課堂寄語二次函數是一類最優(yōu)化問題的數學模型,能指導我們解決生活中的實際問題,同學們,認真學習數學吧,因為數學來源于生活,更能優(yōu)化我們的生活。課題
2024-11-29 00:41
【摘要】實際問題與二次函數(1)問題1:求函數y=-x2+30x的最值問題2:求函數y=-x2+30x(0x30)的最值問題3:求函數y=-x2+30x(5x≤10)的最值(一)回顧舊知思考:結合上面題目,如何求二次函數的最值?應注意什么呢?在什么位置取最值?小結:1、找頂點,畫圖象,看關系,
2025-07-24 22:07
【摘要】實際問題與一元二次方程(1)構建二次函數模型解決一些實際問題某商品現(xiàn)在的售價為每件60元,每星期可賣出300件.市場調查反映:如果調整價格,每漲價1元,每星期要少賣出10件;每降價1元,每星期可多賣出18件,已知商品的進價為每件40元,如何定價才能使利潤最大?分析:調整價格包括漲價和降價兩種情況,我們先來看漲價的情況.(1
2025-05-21 22:03
【摘要】1.某一物體的質量為m,它運動時的能量E與它的運動速度v之間的關系是:212Emv?(m為定值)2.導線的電阻為R,當導線中有電流通過時,單位時間所產生的熱量Q與電流強度I之間的關系是:212QRI?(R為定值)3.g表示
2025-05-18 08:42
【摘要】實際問題與二次函數(3)莆田華僑中學傅維輝解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋,當水面在時,拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m時,水面寬度增加了多少?l繼續(xù)解一以拋物線的頂點為原點,以拋物線的對稱軸為軸,建立平面直角坐標系,如圖所示.y∴可設這條拋物線
2024-12-09 00:57
【摘要】實際問題與二次函數(3)解一解二解三探究3圖中是拋物線形拱橋,當水面在時,拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m時,水面寬度增加了多少?l繼續(xù)解一以拋物線的頂點為原點,以拋物線的對稱軸為軸,建立平面直角坐標系,如圖所示.y∴可設這條拋物線所表示的二次函數的解析式為:
2024-12-16 13:57
【摘要】實際問題與二次函數教案實驗中學李三紅教學目標:1.通過對實際問題情景的分析確定二次函數的表達式,并體會二次函數的意義。2.能用配方法或公式法求二次函數的最值,并由自變量的取值范圍確定實際問題的最值。復習回顧:1、二次函數的圖象是一條,
2024-12-01 12:40
【摘要】實際問題——拱橋年級:九年級科目:數學課型:新授主備:徐中國審核:姜艷薛柏雙田娟備課時間:上課時間:學習目標:會結合二次函數的圖象分析問題、解決問題,在運用中體會二次函數的實際意義.重點、難點:會根據不同的條件,利用二次函數解決生活中的實際問題:在實際應用中體會二次函數作為一種數學模型的作用
2024-11-28 03:11
【摘要】第一篇:《實際問題與二次函數》教學反思 《實際問題與二次函數》教學反思 剛剛上完了《實際問題與二次函數》,自我感到滿意的地方是,通過探究“矩形面積”“銷售利潤”問題,激發(fā)學生的學習欲望,滲透轉化及...
2024-10-20 16:42