六上猴王出世教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-30 00:26本頁面
【正文】 體現(xiàn)了什么呢？（石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞的喜悅心情）誰能帶著這種喜悅的心 情讀一讀這段呢？ （ 6）“眾猴聽得??直搬得力倦神疲方止” 這句話里有哪幾個動詞？（搶、奪、占、爭、搬、移）這些動詞寫出了什么？（眾猴找到“安身之處”的欣喜若狂的心情和頑劣的猴性） （ 7）“列位啊??何不拜我為王” 這是石猴對眾猴說的一番話，眾猴只顧好奇，早把誓言忘了，而石猴卻很清醒，提出要講信用。 匯報。（ 2— 4自然段）你能在文中找到相關(guān)的 語句讀一讀嗎？ 四、品讀課文，細(xì)節(jié)中感悟“悟空”形象。 （ 1）課文講了一件什么事？圍繞這件事作者講述了哪些內(nèi)容？（板書：出世、探洞、稱王） （ 2）讀了這篇課文，你明白了什么？ ①明白了石猴是從哪來的。 三、默讀課文，感知內(nèi)容。 （ 2）讀詞語。 通過讀課文，你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)這篇課文在語言上和以前學(xué)的課文有什么不同？（以前學(xué)的課文淺顯易懂，而本文是古代白話文，語言簡練概括，有些字詞呢也不容易理解，所以老師把生字詞都單獨拿了出來，我們集中學(xué)習(xí)一下。（ 4）請教老師或同學(xué)。（ 2）聯(lián)系上下文。（板題） 二、初讀課文，讀通語句。 教學(xué)過程：
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