4論師資建設(shè)成本控制研究范文-文庫吧資料
2024-09-11 16:54本頁面
【正文】 合學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)設(shè)置分布狀況以及未來發(fā)展方向， 制定與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相適應(yīng)的人才戰(zhàn)略。這是師資建設(shè)成本控制的第一步。深入了解學(xué)校現(xiàn)有教師現(xiàn)狀，從其綜合素質(zhì)、學(xué)歷、技能、薪酬體系以及其對學(xué)校、教學(xué)、學(xué)生的感受、看法等等方面，歸納總結(jié)現(xiàn)有師資團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢與欠缺，嚴(yán)肅認(rèn)真地思考、劃分這些問題的類型，從而找出導(dǎo)致這些問題的學(xué)校因素和教師自身因素。將教師從單純授課任務(wù)的執(zhí)行者的層面，提升到?jīng)Q定學(xué)校整體發(fā)展速度的最為活躍的人力資源因素層面，牢固樹立師資強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)的觀念。從師資建設(shè)的長遠(yuǎn)來看，這對學(xué)校的 第 4 頁 共 6 頁 長遠(yuǎn)發(fā)展有著極大的制約作用。因而，教師普遍存在攀比和推諉心理，工作積極性偏低。民辦職業(yè)院校，普遍太過看重薪酬等顯性成本，忽略必要的薪酬福利差距帶來的活力。受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、教育行業(yè)的特殊性質(zhì)和普通高等教育模式的影響，民辦職業(yè)院校雖沒有國家財(cái)政支持，卻仍受國家教育主管部門的管控，還未能徹底引進(jìn)市場競爭機(jī)制。如此，重置成本長期難以降低。因而，教師流動(dòng)性大，工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等現(xiàn)象普遍存在。但是，出于資金的有限性和對師資建設(shè)整體規(guī)劃的缺位，很少有職業(yè)院校的人事部門主動(dòng)思考因?yàn)榻處熌芰Σ环掀鋶徫荒芰σ蠖斐傻膿p失進(jìn)而積極主動(dòng)地為教師定制有效的培訓(xùn)體系。 培訓(xùn)機(jī)制不健全，重置成本過高。職業(yè)院校要么 接受畢業(yè)生實(shí)踐技能缺位的人才培養(yǎng)結(jié)果，要么承擔(dān)大額 第 3 頁 共 6 頁 培訓(xùn)費(fèi)用投入。多數(shù)民辦職業(yè)院校的招聘來源，長期鎖定高校應(yīng)屆畢業(yè)生理論知識基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但完全沒有實(shí)踐經(jīng)
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