人教版二年級上冊數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識教案(3)-文庫吧資料
2024-11-29 23:14本頁面
【正文】 4 數(shù)相加，才能改為乘法 ” 。 讓同學(xué)們兩 （相同加數(shù)的個數(shù)） 請同學(xué)們把黑板上的加法算式改寫成乘法。 以小火車圖片為例： （ 1）出示小火車的加法算式，讓同學(xué)們仔細(xì)觀察，有（ ）個3 相加 ? (2)引出讓我們看看科學(xué)家是怎樣用我們的乘法來表示的？ 加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 乘法算式： 3 4 或 4 3， 讀 作： 3 乘 4 或 4 乘 3 帶領(lǐng) 學(xué)生讀兩遍 （ 3）介紹乘法算式的各部分名稱 個食指交叉，做“ +”，向左旋轉(zhuǎn)一點就是我們的乘號了。 教學(xué)難點： 使學(xué)生理解 乘號前、后兩個數(shù)所表示的不同意義 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 今天，湯老師帶同學(xué)們?nèi)ビ螛穲@玩（出示主題圖） 游樂園里都有哪些游樂項目??？（小火車、摩天輪、過山車） 2 二、探究新知 組織學(xué)生解答 （ 1） 讓學(xué)生看小火車一節(jié)有幾個人，有幾節(jié) ?一共坐了多少人？ （ 2） 讓學(xué)生看過山車一節(jié)做了幾個人，有幾節(jié)？一共做了多少人？ （ 3） 讓學(xué)生看摩天輪一個吊箱有多少人，有幾個吊箱 ?一共 坐了多少人？ 組織學(xué)生交流 （ 1）讓小組代表匯報，教師根據(jù)學(xué)生的回報書寫算式（書寫時速度慢一點） （ 2）引導(dǎo) A、剛才那位
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