樂東思源高中集體備課教案第4課明清之際活躍的儒家思想高二歷史組郭振坤-文庫吧資料
2024-11-29 21:42本頁面
【正文】 ppt： 黃宗羲， 字太沖，號梨洲，浙江寧波余姚人。 這是李贄的思想主張，接下來我們來看一下 明末清初的三大思想家 。我們接著看材料三 ，從這里我們可以看出，李贄爭鋒相對地批判了道學(xué)家的“存天理，滅人欲” ， 強調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接?。認為后三代的人已經(jīng)喪失了獨立思考的能力，而是迷信孔子。）這期間的人并不是沒有說過什么東西對，什么東西錯，只是他們的觀點不是發(fā)自他們本心，而是以孔子的觀點為判斷標(biāo)準，所以說他們沒有判斷 “對 ”和 “錯 ”的能力了。從漢朝董仲舒提出 “獨尊儒術(shù) ”后，儒家學(xué)說取得了統(tǒng)治地位，孔子也被神化，孔子的 觀點再也沒人敢于批駁。承認前三代 “圣明 ”。 生： ??? 師：材料一：上天生一個人 ，都有 他 的用處 ，不一定非得從孔子那兒學(xué)東西。 —— 《續(xù)焚書 除卻穿衣吃飯，無倫 物矣。后三代，漢、唐、宋是也，中間千百余年而獨無是非者，豈其人無是非哉？咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。接下來我們通材料來看一下，他的離經(jīng)叛道表現(xiàn)在哪些方面。 （在獄中的時候趁獄卒不注意，將獄卒給他剃發(fā)的剃刀拿過來自刎而亡） 著有《焚書》《藏書》等 。晚年辭官，專事著述和講學(xué)。青年時代生活困乏，到處奔波。因此使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機，我們具體地來看一下這些思想家們 。（正是在這種情況下，致使當(dāng)時的一些有識之士開始對儒學(xué)的正統(tǒng)及絕對權(quán)威作出了批判，進而出 現(xiàn)了明清之際活躍的儒家思想。） 思想上 ：理學(xué)占據(jù)統(tǒng)治地位，壓抑摧殘人性。從這一點我們可以看出，封建制度正在日趨沒落，統(tǒng)治者感覺到自己的地位受到威脅，因此才要通過種種措施來加強自己的權(quán)力。明成祖朱棣設(shè)內(nèi)閣，進一步加強皇權(quán)。（板書） 生： ??? 師： 政治上： 封建制度日趨沒落，封建統(tǒng)治日益腐敗，君主專制統(tǒng)治空前第 4 課 明清之際活躍的儒家思想 一、 社會背景 ①政治上②經(jīng)濟上③階級④思想上⑤外部條件 第 4 課 明清之際活躍的儒家思想 教 學(xué) 過 程 加強。要分析一個時期的時代特征，我們要從哪些方面入手呀？首先是政治，再是它的經(jīng)濟、思想和文化狀況。 (放 ppt、 板書） 新課內(nèi)容 ： 師：請同學(xué)們看到這個標(biāo)題 明清之際 活躍的儒家思想 。 師：說到這，我想問同學(xué)們，譚嗣同為什么對王夫之有如此高的評價？與他同時代的思想家還有那幾位？他們的思想有什么影響？接下來這節(jié)課，我們一起來探討這個問題。 ppt展示 ： 王夫之，明末清初偉大的思想家，湖南衡陽人。樂東思源高中
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