【最后一課】教學設計-文庫吧資料
2024-11-29 21:35本頁面
【正文】 3． 進一步提出問題，把握課文主旨 （獨立思考） ① 為什么最后一課會出現(xiàn)這些異常（不一樣）？ 提示：對最后一堂法語課的珍惜，對祖國語言的珍惜，就是 熱愛祖國 的具體表現(xiàn)。 三、 檢查 預習 （ 小組 組內反饋） 1． 注音 哽咽． ． （ ） 柵． 欄（ ） 戒． 尺（ ） 挾． 著（ ） 字 模． （ ） 祈禱． ． （ ） 踱． 來踱去（ ） 晴天 霹靂． ． （ ） 鑰匙． ． （． ）． ，整體感知 ① 給課文 改加 一
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