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三年級(jí)語文教研工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-09-11 12:26本頁面
  

【正文】 生重基礎(chǔ),閱讀理解和習(xí)作難度降低。機(jī)械抄寫題減少,閱讀理解題和小練筆增加。 (3)作業(yè)分層,仔細(xì)批改。精選練習(xí),教給他們理解方法,訓(xùn)練他們的閱讀能力。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。 根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),尋求適合他們的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)能力,做到:求實(shí)、求真。 備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)課標(biāo),熟讀教材,遵循學(xué)情,帶著思考,借助教參去備課。 觀看特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,吸收名家的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略,提高課堂實(shí)效。 注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀,改進(jìn)閱讀教學(xué),提高學(xué)生的閱讀興趣。 以集體備課,互相聽評(píng)課為重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益。通過理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開展小專題研究等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,全面提高 學(xué)生的語文素養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng),組織 _規(guī)考核背誦,規(guī)范字晉級(jí)、等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。 以 “ 提升教學(xué)質(zhì)量 ” 為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本組推出上校內(nèi)研討課的是: 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。第三單元:黃海燕,第四單元:吳信潔,第五單元:陳丹,第六單元:鄒靜潔,第七單元:唐繁榮,第八單元:馮建芒。 繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。樹立先進(jìn)的語文課程理念。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量 和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。提升水平,提高修養(yǎng)。教師要按時(shí)參加活動(dòng),參與討論,提高專題研究的效益。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備,要有主題,材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(zhǎng),遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。教研組成員,非特殊原因,必須參加,課后要及時(shí)評(píng)課。 加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué) 。研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式 。 緊密結(jié)合教 育教學(xué)實(shí)際,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。 及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),開拓視野拓寬語文改革思路 。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn): 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。 三年級(jí)語文教研工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)部門、 201x 版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 (3)年級(jí)共
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