三年級語文教研工作計劃(完整版)
【正文】 ，認真制定本學期的讀書計劃，迎接讀書展示活動和檢測活動。努力提高教學質量。有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平。 三年級語文教研工作計劃 2 一、指導思想 本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級部門、 201x 版新課程標準的精神，以學校和教導處工作計劃為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。 緊密結合教 育教學實際，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時評課。提升水平，提高修養(yǎng)。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。 觀看特級教師的課堂教學實錄，吸收名家的教學理念，學習他們的教學策略，提高課堂實效。精選練習，教給他們理解方法，訓練他們的閱讀能力。批改要 “ 細 ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。加強對學困生 的輔導，見縫插針做好對學困生的補缺補差工作。 三年級語文教研工作計劃 4 一、指導思想： 這學期，我們三年級語文教研工作將緊緊圍繞學校教學工作目標，圍繞 “ 提高教師業(yè)務水平，提高教育教學質量 ” 的工作重點，認真學習新修訂的《新課程標準》，積極有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學改革的力度，加強語文教學常規(guī)管理工作，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平。 加強教學質量監(jiān)控。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手 段的改革。努 力推進新材的使用進程。 ，把握三年級的教學目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評價機制，注重把好年級關。 (3)閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內容，感受文章所表達的情感和蘊含的道理，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。 三年級語文教研工作計劃 。 (5)指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導。 ，自己學做教學媒體，提高學生學習興趣。加強備課組內教師之間的互聽課、互評課活動。 (三 )、加強教研組自身建設，提高語文組影響力。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。 加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。注重平常的因材施教，善于捕捉 (8)重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。 (4)重視閱讀 課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學期和必背古詩詞。 (3)作業(yè)分層，仔細批改。 備課時要精選有價值的教學內容，依據(jù)課標
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