【正文】 足，及時(shí)修正，不斷完善，最后呈現(xiàn)出的是集體智慧的結(jié)晶。涂婭莉老師一改傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單問(wèn)答式，對(duì)提問(wèn)精心設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本組的各位老師積極進(jìn)取的鉆研態(tài)度，讓我感受良多。每一堂課是個(gè)體的勞動(dòng)，集體的智慧!第二：過(guò)程的學(xué)術(shù)性。每次活動(dòng)，三年級(jí)教師都全員參與，都是學(xué)習(xí)者，研究者，實(shí)踐者。二、立足課堂，攻占教學(xué)主陣地。在平時(shí)的教學(xué)工作中，老師們圍繞這一研訓(xùn)主題潛心學(xué)習(xí)，及時(shí)對(duì)自己的課堂教學(xué)記反思，寫(xiě)隨筆，并把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)論文等發(fā)布在學(xué)校的博客上。面對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的種種現(xiàn)狀，作為一線語(yǔ)文教師應(yīng)不斷地進(jìn)行反思，我們必須抓住語(yǔ)文教學(xué)的主旨，把握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本質(zhì)，找尋語(yǔ)言文字訓(xùn)練的規(guī)律，恢復(fù)語(yǔ)文教學(xué)的本來(lái)面目。在課改新理念的倡導(dǎo)下，很多華而不實(shí)的課型還是層出不窮?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)實(shí)效。三、月工作安排三月份擬訂年級(jí)組語(yǔ)文教研計(jì)劃；安排本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)；四月份組織學(xué)生參加縣小學(xué)生手抄報(bào)比賽或小學(xué)生作文通訊賽；積極參加電教課開(kāi)放周活動(dòng)；期中考試，認(rèn)真做好教學(xué)小結(jié)，及時(shí)分析，提出改進(jìn)措施；五月份迎接教學(xué)常規(guī)檢查工作；積極參加各級(jí)論文的評(píng)選；六月份期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析；開(kāi)展課題實(shí)施情況檢查工作，做好市級(jí)課題立項(xiàng)、驗(yàn)收工作；第二學(xué)期三年級(jí)組語(yǔ)文教研計(jì)劃第四篇：三年級(jí)組教研工作總結(jié)三年級(jí)組教研工作總結(jié)八五五農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)組 2011年12月一學(xué)期時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)提倡相互聽(tīng)課，跨學(xué)科聽(tīng)課，擴(kuò)大聽(tīng)課面。強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時(shí)間，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時(shí)化，真正做到實(shí)效。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。加強(qiáng)課題研究。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。二、工作要點(diǎn)：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。4.、迎接期末考試，圓滿(mǎn)結(jié)束本學(xué)期教研工作。2．教研組工作總結(jié)、資料整理。重點(diǎn)查教學(xué)案的使用及反思。五月份：1．教研組研討課；組內(nèi)說(shuō)課。重點(diǎn)查教師批語(yǔ)。四月份：1．教研組研討課；組內(nèi)說(shuō)課。理論學(xué)習(xí)交流探討。2．集體備課，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)查計(jì)劃三月份：1．讀書(shū)活動(dòng)。3．制定本年級(jí)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃。）二月份：1．制定三年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)計(jì)劃，制定并學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。學(xué)校按學(xué)生分層進(jìn)行抽測(cè)，分別進(jìn)行教師、學(xué)生誦讀比賽。本學(xué)期，三年級(jí)剛剛開(kāi)始用鋼筆，所以更要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，要求教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化理解認(rèn)識(shí)，不要為寫(xiě)而寫(xiě)，不求多，但求有用。教師方面，以舉行朗讀比賽形式的活動(dòng)，展示“教師同讀一本書(shū)”讀書(shū)心得體會(huì)，分享閱讀的快樂(lè)；利用網(wǎng)絡(luò)、博客開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享。(二)開(kāi)展系列活動(dòng)打造健康書(shū)香校園本組教研組活動(dòng)時(shí)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，并認(rèn)真記錄活動(dòng)過(guò)程，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，關(guān)鍵看實(shí)際價(jià)值，每次教研活動(dòng)要整理裝訂。作業(yè)的批改既要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動(dòng)，注重批改方式的多樣化和人性化。結(jié)合我校開(kāi)展的“生本課堂”校本培訓(xùn)主題，組織全組人員及時(shí)記錄對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評(píng)價(jià)。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成；記錄規(guī)律；記下精彩；記下敗筆；記下靈感。為提高教師專(zhuān)業(yè)水平，根據(jù)學(xué)校開(kāi)展的課前說(shuō)課、課后說(shuō)講課、課后考上課活動(dòng)，組內(nèi)成員進(jìn)行研討以提高備課、上課質(zhì)量。做法是：開(kāi)學(xué)初，我們制定一份上課進(jìn)度表。單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)在每月的教研活動(dòng)中加以討論、梳理、落實(shí)，并在備課中體現(xiàn)思考。開(kāi)展豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與綜合能力的提高。三、教研工作重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、本組情況分析三年級(jí)教研組本學(xué)年注入了新的活力，本組教師最大的優(yōu)勢(shì)是老有經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)干精神，大家能齊心協(xié)力，虛心團(tuán)結(jié)。2．教研組工作總結(jié)、資料整理；3．期末教學(xué)檢查；4.、迎接期末考試，圓滿(mǎn)結(jié)束本學(xué)期教研工作。十二月份：1．教研組研討課；組內(nèi)說(shuō)課。2．集體備課；組內(nèi)常規(guī)檢查。理論學(xué)習(xí)交流探討。十月份：1．教研組研討課；組內(nèi)說(shuō)課。3．制定本年級(jí)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃。）九月份：1．制定三年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)計(jì)劃，制定并學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。學(xué)校按學(xué)生分層進(jìn)行抽測(cè)，分別進(jìn)行教師、學(xué)生誦讀比賽。為提高師生對(duì)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，常規(guī)檢查時(shí)，將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)權(quán)重，每次學(xué)情調(diào)研，都對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)。每天的練習(xí)，要求教師講練結(jié)合，學(xué)生、教師的寫(xiě)字作業(yè)每月一上交，學(xué)校抽測(cè)時(shí)以我們觀看的錄像內(nèi)容和寫(xiě)字教材確定，教師、學(xué)生同時(shí)抽測(cè)。學(xué)期初，將對(duì)假期內(nèi)認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生進(jìn)行表彰；評(píng)選教師、學(xué)生“閱讀之星”及“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香