【正文】
附:主要活動安排 九月份: 做好上學(xué)年末科學(xué)文化素質(zhì)調(diào)研測試初中歷史成績的質(zhì)量分析; 對全區(qū)初中生暑期社會實踐調(diào)查征文進(jìn)行評選; 制定本學(xué)期教研計劃。 教師培訓(xùn)從四個方面促其成長: ① 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果,提升理論素養(yǎng),站得高才能看得遠(yuǎn); ② 學(xué)習(xí)研究歷史知識,提升課堂駕馭能力; ③ 學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí); ④ 為青年教師成長打造平臺,創(chuàng)造各種條件。 加強(qiáng)教學(xué)管理,落實常規(guī)。 有效性課堂要實現(xiàn) “ 五個轉(zhuǎn)變 ” : ① 目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì); ② 內(nèi)容上,由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來; ③ 對象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生