14五上故鄉(xiāng)的蘆葦教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-29 06:27本頁面
【正文】 注意體會“小心翼翼”、“歡呼雀躍”。 ①依照作者的講述，說出制作蘆葉船的幾個步驟。 ①出示句子：“孩子們?yōu)檫@美妙的音樂陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧 青青的草地上，快樂地奔跑著，呼喚著??” 指名讀、比賽讀，師生適時評價。（悟） 小組匯報學(xué)習(xí)情況，教師適時點撥。 （講） C、說說這件事為什么令人難忘。 A、有感情地朗讀課文，讀出童趣。 出示學(xué)習(xí)提示： （ 1）、課文中寫了哪幾件童年趣事？用簡短的詞組概括說明。下面，就讓我們跟隨作者一起回到他的童年，去感受那份快樂與美好。） （二）合作學(xué)習(xí)，回憶童年趣事。 （ 這一教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，并通過反復(fù)朗讀，感悟語言美，體會景色美。 ②全班齊讀。讀后問：你觀察到什么？你從老師朗讀中感受到什么？ ⑥生反復(fù)練讀：分組讀、指明讀、齊讀等 ⑦練說疊詞 請生說一說句中運用了哪些疊詞，你還能說出別的疊詞嗎？ 師：在這三段中，你還有喜歡的句子嗎？ 出示句子：每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，蘆葦就迫不及待地從 泥土里探出尖尖的腦袋。 出示句子：“一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的秀枝，猶如一朵 朵綠色的輕云，給村莊鑲上一
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