我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學設計之五-文庫吧資料
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 方嗎﹖ 四﹑精讀悟情﹐積累語言。 顏色﹕淡紅深紅黑﹐果肉新鮮紅嫩﹐汁水鮮紅。 小組匯報自學情況﹐引導學生進行語言的積累。小組選擇學習內容﹕按小組成員的意愿。 自讀課文 46自然段。 1﹑故鄉(xiāng)的楊梅樹是什幺樣呢﹖誰來給大家讀一讀﹖ 2﹑你自己讀讀這一段﹐劃出描寫楊梅樹的詞語﹐想想通過這些詞語你體會到了什幺﹖ 3﹑你還有什幺不懂的﹖ 4﹑資料補充理解。學生快速瀏覽課文。 (播放錄相 )我們打開書﹐看看課文是從哪幾方面介紹楊梅的。 教學過程﹕ 一﹑激情引趣﹐導入談話。教具﹑學具準備﹕ 1﹑教具﹕文字投影﹑楊梅圖。 4﹑創(chuàng)造點﹕合理板書﹔具體介紹自己喜歡的一種水果。 2﹑訓練點﹕學習作者有順序﹑抓住特點的觀察方法和寫作方法﹔練習有感情地朗誦和背誦課文。想想課文一共有幾個自然段﹖課文是從哪幾個方面介紹故鄉(xiāng)的楊梅的﹖ 你還知道有關楊梅的哪些知識﹖ 你還想
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