兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 乘法(multiplication)，是指將相同的數(shù)加起來(lái)的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積，x是乘號(hào)。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。下面是給大家整...

2024-11-18 22:13

兩位數(shù)乘兩位數(shù)(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)課題：口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程，初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算及估算方法。，運(yùn)用口算解決相應(yīng)的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。X|k|

2024-11-29 22:19

2022兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元分析第七單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元分析第七單元兩位數(shù)乘兩位數(shù) 第七單元?兩位數(shù)乘兩位數(shù)第一課時(shí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)口算教學(xué)目標(biāo)1、在解決具體問題的過程中，學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘10和整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法...

2025-01-16 22:30

復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案 《復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案 教材簡(jiǎn)析： 這部分復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)本單元教學(xué)的乘法計(jì)算，并運(yùn)用這些這些知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?！皬?fù)習(xí)”的第1——3題先分別復(fù)習(xí)口算...

2024-10-24 19:27

兩位數(shù)乘兩位數(shù)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】筆算乘法（進(jìn)位）比一比，看誰(shuí)算得快。300×311×80400×212×4020×3090×6040×7050×20豎式計(jì)算。49×7=

2024-11-29 00:45

兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)估算我會(huì)估算59×3≈31×5≈57×6≈171×2≈302×8≈213×3≈460÷6≈398÷5≈806

2024-11-30 00:37

兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位-文庫(kù)吧資料

【摘要】進(jìn)位乘法圍棋的棋盤由縱橫19道線交叉組成。你知道棋盤上一共有多少個(gè)交叉點(diǎn)嗎？1919×117911639×19=17110×19=190171+190=36181請(qǐng)你收南瓜23×34

2024-10-25 08:50

兩位數(shù)乘兩位數(shù)-乘法-文庫(kù)吧資料

【摘要】潤(rùn)智學(xué)堂提分寶卷三年級(jí)下劉老師整理乘法目標(biāo)：掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算會(huì)在應(yīng)用方法解決實(shí)際中的問題口算方法：先把乘數(shù)中末尾0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添上幾個(gè)0。筆算方法：先用第二個(gè)乘數(shù)的每一位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，乘的

2025-08-10 22:41

兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法教學(xué)實(shí)錄 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合計(jì)算浪費(fèi)水的問題，經(jīng)理自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法的過程。 2、會(huì)筆算兩位數(shù)...

2024-10-17 12:41

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案 鳳凰小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 常州市鐘樓教研室陳佳 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。，會(huì)應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決相應(yīng)的實(shí)際問...

2024-10-08 20:47

兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景（1）課時(shí)：1課時(shí)（2）學(xué)科：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第24～27頁(yè)。（3）學(xué)生準(zhǔn)備：點(diǎn)子圖。二、教學(xué)課題：“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”（不進(jìn)位）【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第46～48頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，理解其算理。2.通過自主探索、

2025-04-22 12:31

2022兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位)乘法說課稿兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法-文庫(kù)吧資料

【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)乘法說課稿|兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)乘法說課稿教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方...

2025-01-13 22:07

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 　　1、對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧和整理,提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力。 　　...

2024-12-06 02:40

兩位數(shù)乘兩位數(shù)說課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法說課稿一、課標(biāo)要求及分析經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的適合學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容密切聯(lián)系教材，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為主，在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，讓

2025-04-22 12:52

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)內(nèi)容：第59頁(yè)例2練習(xí)十四第7、8題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算，會(huì)說明估算的思路。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間，培養(yǎng)估算意識(shí)，提高估算能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索乘法估算的方法，學(xué)會(huì)乘法估算。

2024-11-29 22:19

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