24噪聲的危害和控制2-文庫(kù)吧資料
2024-11-28 23:47本頁(yè)面
【正文】 會(huì)減退學(xué)生的積極性，還會(huì)讓他們對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生一種厭煩的情緒。有些教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，不管學(xué)生的實(shí)際情況，出的題目不是太高深就是離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)了。我們還要讓學(xué)生對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛，讓他們把說(shuō)話當(dāng)作一種樂(lè)趣、一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)和任務(wù)。讓學(xué)生在不斷說(shuō)話的過(guò)程中消除心理上的恐懼感，讓他們敢于用自己的話闡述自己的觀點(diǎn)和想法。因?yàn)樗兰词拐f(shuō)錯(cuò)了，也不會(huì)受到責(zé)怪。而相反，如果你對(duì)他說(shuō)：“你的故事很有趣，不過(guò)講得時(shí)候還要有重點(diǎn)有順序些，那就更棒了。如當(dāng)你讓一個(gè)同學(xué)講講自己在寒假里做得一件事，而他卻講得亂七八糟，沒有順序也沒有重點(diǎn)時(shí)你 ? ?“你看你說(shuō)得像什么，真夠笨的。因此作為教師一定要對(duì)學(xué)生有合理的評(píng)價(jià)。為什么會(huì)這樣呢？究其原因是學(xué)生怕說(shuō)。 二、使學(xué)生敢說(shuō) 當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在著一種現(xiàn)象：教師在講臺(tái)上用盡心思講課，卻得不到學(xué)生的回應(yīng)，往往一個(gè)問(wèn)題提出，即使這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，也沒有學(xué)生愿意舉手回答。這時(shí)，教師 ?┘裉炷閫媼聳裁從蝸罰坑蝸返墓嬖蚴鞘裁 ?？玩時(shí)感覺怎么樣？以后還愿不愿意玩這樣的游戲等等。小學(xué)生總能以最快的時(shí)間、最大的激情投身于各種豐富多彩的游戲中。 2游戲激發(fā) 游戲是
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