【摘要】整合提升知識網絡典例精講數學歸納法是專門證明與自然數集有關的命題的一種方法.它可用來證明與自然數有關的代數恒等式、三角恒等式、不等式、整除性問題及幾何問題.在高考中,用數學歸納法證明與數列、函數有關的不等式是熱點問題,特別是數列中的歸納—猜想—證明是對觀察、分析、歸納、論證能力有一定要求的,這也是它成為高考熱點的主要原因.【
2024-11-27 22:43
【摘要】第一篇:高中數學選修4-5:42數學歸納法證明不等式學案 【學習目標】 (1+x)1+nx(x-1,x10,n?N+),了解當nn 為實數時貝努利不等式也成立 【自主學習】 (1...
2024-11-06 18:24
【摘要】數學歸納法證明不等式第四講????????????.,,,,|sin||sin|:,,.,,,,???????????????????NnxnxxnNnnNnnnnnNnnnNnnnn11152200???例如等式數多個正整數相關
2024-11-25 15:12
【摘要】不等式和絕對值不等式第一講.,數學研究的重要內容不等式是式表示這樣的不等關系人們常用不等上存在的不等關系來描述客觀事物在數量輕與重矮、人們常用長與短、高與現實中,,??????不等式一不等式的基本性質1:,,.的大小位置關系來規(guī)定實數利用數軸上的點的左右因此可以對應數軸上的點與實數一一道知我們實數的大小關系研究不等式的出
2024-11-26 12:12
【摘要】排序不等式三?????,?,:.,,,.,.,,,,,,.,,,,,,,,.,小個三角形的面積之和最使得到的才能如何一一搭配個三角形面積之和最大得到的才能使邊上的點如何一一搭配邊上的點與問不同因而三角形面積也可能不同得到的不同搭配的方法顯然個三角形得到一共可以這樣一一搭配得到連結某個點與選取某個點邊也
【摘要】4-5不等式選講練習(一)——不等式1、已知0?a,0?b則不等式bxa???1的解是()DA.bxa11???B.bxa11???C.01???xb,或ax1?D.bx1??,或ax1?2、不等式ba?和ba11
2024-12-10 10:13
【摘要】第三講柯西不等式與排序不等式課題:排序不等式宋云靜已知a,b,c為實數,求證cabcabcba?????222引例知識探究先思考一個具體的數字計算題:已知兩組數1,2,3和4,5,6,若123,,ccc是4,5,6的一個排列,則123123ccc??
2024-11-26 12:11
【摘要】 教學建議 在前面的學習中,已經學習了使用反證法、分析法、比較法、綜合法來證明不等式,,有大量的關于正整數的不等式,如何證明它們呢?這就需要數學歸納法. 由于與正整數有關的不等式多是...
2025-04-03 03:21
【摘要】 教學建議 (其中n取無限多個值). 觀察、歸納、猜想、證明的數學思想方法,這是在數學歸納法中經常應用到的綜合性數學方法,觀察是解決問題的前提條件,需要進行合理的試驗和歸納,提出合理的猜...
2025-04-03 03:45
【摘要】考情分析通過分析近三年的高考試題可以看出,不但考查用數學歸納法去證明現成的結論,還考查用數學歸納法證明新發(fā)現的結論的正確性.數學歸納法的應用主要出現在數列解答題中,一般是先根據遞推公式寫出數列的前幾項,通過觀察項與項數的關系,猜想出數列的通項公式,再用數學歸納法進行證明,初步形成“觀察—歸納—猜想—證明”的思維模式;利用數學歸納法證明
2025-01-21 08:47
【摘要】三個正數的算術3幾何平均不等式?,,?,有怎樣的不等式成立會個正數對于例如式能否推廣呢這個不等關系算數平均與幾何平均的的數給出了兩個正基本不等式思考3.,,,,,:,,,,,等號成立時當且僅當那么如果可能有個正數對于們猜想我式形的等式不本基比類cbaabccbaRcbacba???????
【摘要】在數學研究中,人們會遇到這樣的情況,對于任意正整數n或不小于某個數n0的任意正整數n,都有某種關系成立。對這類問題的證明我們將使用又一種重要的數學推理方法--數學歸納法與正整數有關的命題例如:1×4+2×7+
【摘要】第一篇:高中數學數學歸納法教案新人教A版選修4-5 教學要求:了解數學歸納法的原理,并能以遞推思想作指導,理解數學歸納法的操作步驟,能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題,::: 一、復習準備:...
2024-10-26 10:34
【摘要】絕對值不等式的解法2??????.,,,,,||;,,,,||,????????11111111即的點的集合數軸上到原點距離大于它的解集是由絕對值的幾何意義對于不等式即的點的集合小于點距離它的解集是數軸上到原幾何意義由絕對值的對于不等式我們知道xx.||;||,||,||,,
2024-11-25 17:34
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數學》選修2-2《數學歸納法》教學目標?了解數學歸納法的原理,能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題。?教學重點:?了解數學歸納法的原理第一課時一、歸納法對于某類事物,由它的一些特殊事例或其全部可能情況,歸納出一般結論的推理方法,叫歸納法。歸納法{