思想品德課的教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 13:21本頁(yè)面
【正文】 不管是教育教學(xué)方面的書籍，還是雜志，歷史，經(jīng)濟(jì)，心理訪談等。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，記取和總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂(lè)意接受。但是，面對(duì)知識(shí)爆炸時(shí)代，我們所掌握的知識(shí)往往難以跟上形勢(shì)的發(fā)展。知識(shí)是相關(guān)的，互通的。隨著改革深化和社會(huì)發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。要提高素質(zhì)，必須扎扎實(shí)實(shí)地做到如下幾點(diǎn)。 一、要自覺(jué)提高自身素質(zhì) “ 打鐵先要自身硬 ” 、 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，主要包括兩個(gè)方面，一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能力要提高 。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的。在初中階段，思品教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 思想品德課 的教學(xué)反思范文三 反思過(guò)去，許多感慨，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對(duì)學(xué)生的教育事半功倍。這樣，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，思想品德課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn)，得到升華，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和追求，有效提高學(xué)生思想品德學(xué)科的理論素質(zhì)和思想、道德、覺(jué)悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。其主要方式就是學(xué)到相 關(guān)知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合調(diào)查采訪，聯(lián)系自身和同學(xué)實(shí)際，開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)理論和改革開放推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展。 三、利用好社會(huì)大課堂，與相結(jié)合。無(wú)論采取何種方式，要體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生、全面發(fā)展的教學(xué)原則，達(dá)到傳授知識(shí)，提高理論水平，又發(fā)揮德育功能，提高學(xué)生道德覺(jué)悟和政治素質(zhì)，使知與行統(tǒng)一。 二、發(fā)揮課堂教學(xué)主作用，提高課堂教學(xué)效率 思想品德素質(zhì)教育的主渠道仍是課堂教學(xué)，使學(xué)生較好地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論知識(shí)，必須堅(jiān)持 “ 老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體 ” 教學(xué)原則，改進(jìn)教法、創(chuàng)設(shè)良好課堂環(huán)境，才能 提高教學(xué)效率。但只要本著以學(xué)生為重，以教書育人為重，忘我工作，在面對(duì)學(xué)生時(shí)摒棄懊惱，調(diào)節(jié)情緒，保持好心情，把微笑帶給學(xué)生。只有老師輕松快樂(lè)教學(xué)，才能 使學(xué)生樂(lè)于接近老師、樂(lè)于接受教育，才能感染學(xué)生快樂(lè)情愫。老師尊重了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重老師，這也許是作為教師比較幸福的事了。有的老師總是一廂情愿替學(xué)生 “ 著想 ” ，認(rèn)為自己是為學(xué)生好，常常忽略學(xué)生權(quán)利。 。這就需要老師做到： ① 在言論上，要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有不同看法，不 能在學(xué)生中大發(fā)言論，誤導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不成熟。不斷反思、時(shí)時(shí)提醒自己，本節(jié)課學(xué)生反映情況怎樣 ? 。 。有學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)： “ 老師，我本來(lái)對(duì)思品課沒(méi)興趣，喜歡你上課，才對(duì)思品課產(chǎn)生興趣。教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知，豐富知識(shí)，跟上時(shí)代節(jié)拍。知識(shí)是相關(guān)的、互通的。隨著改革深化和社會(huì)發(fā)展，政 治理論也在不斷豐富和發(fā)展。二是言行修養(yǎng)、道德覺(jué)悟要提高。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、使教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際結(jié)合 ,達(dá)到教學(xué)目的，淺談幾點(diǎn)反思。思品教師要、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 我的學(xué)生一直很喜歡上思品課，不是因?yàn)槲颐抗?jié)課都能夠設(shè)計(jì)得很好，或者每節(jié)課都能找出一些新鮮有趣的材料讓他們思考，最重要的，我想應(yīng)該是他們喜歡我上課的風(fēng)格，我會(huì)很坦然地在課堂上表達(dá)我的喜怒哀樂(lè)，學(xué)生喜歡一個(gè)真實(shí)的老師，因而愛屋及烏喜歡上一門課程?！?然后，我又和他們講了一些逃脫法律天網(wǎng)的殺人犯，在經(jīng)過(guò)了十幾二十年后，總會(huì)自己去自首的事例。我再給大家講個(gè)故事 hellip。 “ 是啊，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)高興，畢竟得了高分 。僅僅是高興嗎 ?” 這下，學(xué)生開始沉默，
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