【摘要】探究洛倫茲力一、教法和學法設計的中心思想探究性學習是新一輪課程改革中物理課程標準里提出的重要課程理念,其宗旨是改變學生的學習方式,突出學生的主體地位,物理教師不但應該接受這一理念,而且必須將這一理念體現(xiàn)到教學行為中去。對學生而言,學習也是一種經(jīng)歷,其中少不了學生自己的親身體驗,老師不能包辦代替。物理教學要重視科學探究的過程,要從重視和設計學生體驗學習入
2024-11-27 22:25
【摘要】探究洛侖茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景1:安培力◆磁場對通電導體有力的作用(即安培力)從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進二者的比較IF背景2:電流的形成◆導體中的電流是由電荷的定向移動形成的,就象水流是由水分子定向移動形成一樣.從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力
2024-11-26 00:09
【摘要】教師用書獨具演示5.5探究洛倫茲力●課標要求1.知道什么是洛倫茲力,能計算洛倫茲力的大小,會判斷洛倫茲力的方向.2.知道洛倫茲力與安培力之間的關系,能從安培力的計算公式推導出洛倫茲力的計算公式.3.理解帶電粒子在勻強磁場中的運動性質.4.會推導帶電粒子在勻強磁場中作勻速圓周運動的半徑和周期公式,并能進行有關計算.
2024-11-25 09:23
【摘要】洛倫茲力在現(xiàn)代科技【教學目標】(一)知識與技能1.會綜合運用電場和磁場知識研究帶電粒子在兩場中的受力與運動問題。2.在原高二知何學習的基礎上,深化理解速度選擇器、質譜儀,回旋加速器等科技應用原理。(二)過程與方法1.在新的問題情景中,在思考、探討活動中,體會、感悟用基本物理知識解決科學研究中問題的方法。
2024-11-28 02:38
【摘要】探究洛倫茲力第五章磁場與回旋加速器第五章磁場與回旋加速器一、一個有趣的自然現(xiàn)象在地球的南極和北極常常出現(xiàn)極光南極光北極光如此絢麗多彩的極光是什么原因引起的呢科學告訴我們:極光的產(chǎn)生與地磁場對來自太空的高速帶電粒子的作用有關第五章磁場與回旋加速器電流是由電荷的定向移動形成的;
2024-08-18 07:27
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技一、運動電荷在磁場中的運動規(guī)律F洛=0勻速直線運動F洛=Bqv勻速圓周運動F洛=Bqv⊥等距螺旋(0<θ<90°)V//BV⊥Bv與B成θ角mVRqB?2mTqB??在只有洛侖茲力的作用下一、運動
2024-11-26 10:20
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技1、電磁流量計廣泛應用于測量可導電流體(如污水)在管中的流量(在單位時間內通過管內橫截面的流體的體積),為了簡化,假設流量計是如圖5-6-4所示的橫截面為長方形的一段管道,其中空部分的長、寬、高分別為圖中的a、b、c.流量計的兩端與輸送流體的管道相連接(圖中虛線).圖中流量計的上下兩面是金屬材料,前后兩面是絕緣材料
【摘要】§探究洛倫茲力陜西省靖邊中學張永好★三維目標1、知識與技能(1)知道什么是洛倫茲力,利用左手定則判斷洛倫茲力的方向。(2)知道洛倫茲力大小的推理過程。(3)理解洛倫茲力對電荷不做功。(4)掌握帶電粒子垂直進入磁場的運動情形及相關公式。(5)知道v和B不垂直時電粒子進入磁場的運動情形及相關公式。2、過程與方法(1)通過
2024-08-17 08:50
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代技術知識與能力目標1.理解洛倫茲力對粒子不做功2.理解帶電粒子的初速度方向與磁感應強度垂直時,粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動3.推導半徑,周期公式并解決相關問題道德目標培養(yǎng)學生熱愛科學,探究科學的價值觀教學重點[來源:學科網(wǎng)ZXXK]帶
2024-11-27 17:05
【摘要】霍爾效應(課程標準教科書人教版選修3-1第109頁)背景資料:1879年霍爾??..EHHall發(fā)現(xiàn),處在勻強磁場中的通電導體板,當電流的方向垂直于磁場時,在垂直于磁場和電流方向的導體板的兩端面之間會出現(xiàn)電勢差,這一現(xiàn)象稱為霍爾效應,如圖所示,出現(xiàn)的電勢差稱為霍爾電勢差或霍爾電壓。實驗指出,霍爾電勢差與通過導體板的電流I,磁場的磁感強度B
2024-11-28 02:46
【摘要】探究洛倫茲力1、認識洛倫茲力的概念;會用左手定則判斷洛倫茲力的方向6、認識帶電粒子在勻強磁場中僅受洛倫茲力時的運動模型②做部分圓弧運動(有邊界)5、體會幾何知識在解題中的應用,掌握此類問題的四個要點:①定圓心;②找半徑;③用對稱;④求時間。①做完整的圓周運動3、明確帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動運動;會用洛倫茲
2024-08-18 00:30
【摘要】復習?洛倫茲力的概念:運動電荷在磁場中受到的作用力。通電導線在磁場中所受到的安培力是大量運動電荷所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)。?洛倫茲力的方向由左手定則判定1、正電荷的運動方向與電流方向相同,負電荷運動方向與電流方向相反。2、洛倫茲力垂直于ν與Β所在的平面?洛倫茲力的大?。╲⊥B)時
2024-11-25 06:05
【摘要】洛倫茲力的應用(3課時)【教學目的】1.理解運動電荷垂直進入勻強磁場時,電荷在洛侖茲力的作用下做勻速圓周運動。2.能通過實驗觀察粒子的圓周運動的條件以及圓周半徑受哪些因素的影響。推導帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑周期公式,并會應用它們分析實驗結果,并用于解決實際問題。3.能通過定圓心,求半徑,算圓心角的過程利用平幾知識解決磁場中
2024-12-17 06:50
【摘要】探究洛倫茲力【實驗】磁場對運動電荷有力的作用——這個力叫洛侖茲力。在沒有外磁場時,電子束是沿直線前進的。如果把射線管放在蹄形磁鐵兩間,讓電子運動方向與磁場方向垂直,熒光屏上顯示的電子束運動軌跡發(fā)生了偏轉。思考一下,這說明了什么?【推理與猜想】磁場對電流有安培力的
2024-11-26 10:48
【摘要】【課題】帶電粒子在磁場中的運動質譜儀(二課時)【教材分析】本節(jié)教材既聯(lián)系了高一的勻速圓周運動內容,又承接前面帶電粒子在磁場中所受洛倫茲力的內容,并且在高三復習課上復合場中帶電粒子的受力分析問題求解,也需要本節(jié)知識的鋪墊【學生分析】總體上分析:學生已經(jīng)學習了勻速圓周運動內容,能夠計算關于圓周運動向心力、半徑、周期等問題,在本章前面部分,業(yè)已學習過運動電荷在磁場中
2024-12-16 22:25