【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技1、電磁流量計(jì)廣泛應(yīng)用于測量可導(dǎo)電流體(如污水)在管中的流量(在單位時間內(nèi)通過管內(nèi)橫截面的流體的體積),為了簡化,假設(shè)流量計(jì)是如圖5-6-4所示的橫截面為長方形的一段管道,其中空部分的長、寬、高分別為圖中的a、b、c.流量計(jì)的兩端與輸送流體的管道相連接(圖中虛線).圖中流量計(jì)的上下兩面是金屬材料,前后兩面是絕緣材料
2024-11-27 04:12
【摘要】探究洛侖茲力學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握洛侖茲力,掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動規(guī)律。2.特別是勻速圓周運(yùn)動的一些基本特征。3.了解速度選擇器,質(zhì)譜儀,回旋加速器等的工作原理。二、難點(diǎn)剖析1、洛倫茲力運(yùn)動電荷在磁場中受到的磁場力叫洛倫茲力,它是安培力的微觀表現(xiàn)。計(jì)算公式的推導(dǎo):如圖所示,整個導(dǎo)線受到的磁場力
2024-11-28 02:38
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探自學(xué)導(dǎo)引要點(diǎn)探究講練互動熱點(diǎn)示例創(chuàng)新拓展名師講壇精品資源知能演練輕松闖關(guān)第5章磁場與回旋加速器5.6洛倫茲力與現(xiàn)代科技欄目導(dǎo)引新知初探自學(xué)導(dǎo)引要點(diǎn)探究講練互動熱點(diǎn)示例創(chuàng)新拓展名師講壇精品資源
2025-01-24 02:04
【摘要】 教學(xué)建議 本節(jié)教材的內(nèi)容屬于洛倫茲力有關(guān)知識的應(yīng)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法有所體會,并且在學(xué)習(xí)過程中享受成功的喜悅。作為帶電粒子在磁場中運(yùn)動的知識在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中...
2025-04-03 03:48
【摘要】1、定義:磁場對運(yùn)動電荷的作用力.安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).2、方向:左手定則.F⊥VF⊥B3、大?。篎洛=qVBsinθV⊥B,F(xiàn)洛=qVB。V∥B,F(xiàn)洛=0。4、特點(diǎn):洛倫茲
2024-08-18 00:30
【摘要】探究洛倫茲力測試1、一個電子以一定初速度進(jìn)入一勻強(qiáng)場區(qū)(只有電場或只有磁場不計(jì)其他作用)并保持勻速率運(yùn)動,下列說法正確的是()A.電子速率不變,說明不受場力作用B.電子速率不變,不可能是進(jìn)入電場C.電子可能是進(jìn)入電場,且在等勢面上運(yùn)動D.電子一定是進(jìn)入磁場,且做的圓周運(yùn)動2、如圖—10所示,正交的電磁場
【摘要】探究洛侖茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景1:安培力◆磁場對通電導(dǎo)體有力的作用(即安培力)從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進(jìn)二者的比較IF背景2:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動形成的,就象水流是由水分子定向移動形成一樣.從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力
2024-11-26 10:20
【摘要】探究洛倫茲力一、教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的中心思想探究性學(xué)習(xí)是新一輪課程改革中物理課程標(biāo)準(zhǔn)里提出的重要課程理念,其宗旨是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生的主體地位,物理教師不但應(yīng)該接受這一理念,而且必須將這一理念體現(xiàn)到教學(xué)行為中去。對學(xué)生而言,學(xué)習(xí)也是一種經(jīng)歷,其中少不了學(xué)生自己的親身體驗(yàn),老師不能包辦代替。物理教學(xué)要重視科學(xué)探究的過程,要從重視和設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)入
2024-11-27 22:25
2024-11-26 00:09
【摘要】霍爾效應(yīng)(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版選修3-1第109頁)背景資料:1879年霍爾??..EHHall發(fā)現(xiàn),處在勻強(qiáng)磁場中的通電導(dǎo)體板,當(dāng)電流的方向垂直于磁場時,在垂直于磁場和電流方向的導(dǎo)體板的兩端面之間會出現(xiàn)電勢差,這一現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng),如圖所示,出現(xiàn)的電勢差稱為霍爾電勢差或霍爾電壓。實(shí)驗(yàn)指出,霍爾電勢差與通過導(dǎo)體板的電流I,磁場的磁感強(qiáng)度B
2024-11-28 02:46
【摘要】【課題】帶電粒子在磁場中的運(yùn)動質(zhì)譜儀(二課時)【教材分析】本節(jié)教材既聯(lián)系了高一的勻速圓周運(yùn)動內(nèi)容,又承接前面帶電粒子在磁場中所受洛倫茲力的內(nèi)容,并且在高三復(fù)習(xí)課上復(fù)合場中帶電粒子的受力分析問題求解,也需要本節(jié)知識的鋪墊【學(xué)生分析】總體上分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了勻速圓周運(yùn)動內(nèi)容,能夠計(jì)算關(guān)于圓周運(yùn)動向心力、半徑、周期等問題,在本章前面部分,業(yè)已學(xué)習(xí)過運(yùn)動電荷在磁場中
2024-12-16 22:25
【摘要】洛侖茲力與現(xiàn)代技術(shù)同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:r2=
2024-11-23 21:03
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)知識與能力目標(biāo)1.理解洛倫茲力對粒子不做功2.理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直時,粒子在勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動3.推導(dǎo)半徑,周期公式并解決相關(guān)問題道德目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),探究科學(xué)的價值觀教學(xué)重點(diǎn)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周
2024-12-08 03:46
【摘要】洛倫茲力的應(yīng)用同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:r2=
2024-12-09 09:22
【摘要】最權(quán)威的信息最豐富的資源最快捷的更新最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)最真誠的交流洛侖茲力與現(xiàn)代技術(shù)同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B
2024-08-17 17:12