滬科版化學(xué)高一上從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型word教案-文庫吧資料

【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和思路：上海二期課改的基本指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生的發(fā)展提供合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系，同時(shí)努力滲透科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的要素。因此本節(jié)的教學(xué)意圖就是：1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。2．體現(xiàn)知識(shí)結(jié)論與學(xué)習(xí)過程的同樣重要

2024-12-08 03:14

滬教版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型8-文庫吧資料

【摘要】1打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型FromRaisinBreadModeltoPlaModelofAtomicStructure提問1：原子的構(gòu)成如何？提問2：原子之中微粒的帶電情況如何？提問3：原子核與核外電子所占空間的相對(duì)大小和質(zhì)量大小如何？一、

2024-11-25 06:12

滬教版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型5-文庫吧資料

【摘要】化學(xué)的起源于……恩格斯說：“化學(xué)的新時(shí)代，是隨著原子論才開始的。”構(gòu)的行星模型?原子結(jié)構(gòu)的研究發(fā)展古典原子論葡萄干面包原子模型原子結(jié)構(gòu)的行星模型近代原子論一、從古典原子論到葡萄干面包原子模型惠施墨子德謨克利特道爾頓湯姆孫“一

2024-11-26 00:11

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型[講義第1講]-文庫吧資料

【摘要】第1講從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型【例1】首先發(fā)現(xiàn)原子具有可分性的科學(xué)家是A、德謨克利特B、道爾頓C、湯姆孫D、盧瑟福〖相關(guān)知識(shí)〗人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的探索歷程：古典原子論（墨子、德謨克利特）→近代原子論（道爾頓）→葡萄干面包模型（湯姆孫）→原子結(jié)構(gòu)的行星模型（盧瑟福）?！纠?】道

2024-11-28 02:36

滬教版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型13-文庫吧資料

【摘要】公元前五世紀(jì)，我國(guó)墨翟曾提出過物質(zhì)微粒說，他稱物質(zhì)的微粒為“端”，意思是不能再被分割的質(zhì)點(diǎn)。一.從古典原子論到葡萄干面包原子模型“一尺之槌，日取其半，萬世不竭”?惠施?墨翟公元前5世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家德謨克利特提出古典原子論：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子，物質(zhì)分割只能到原子為止。

2024-11-26 00:11

滬教版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型4-文庫吧資料

【摘要】第一章打開原子世界的大門惠施一尺之棰，日取其半，萬世不竭！中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一、從古典原子論到葡萄干面包模型非半弗,則不動(dòng),說在端墨子德謨克利特（古希臘）物質(zhì)由極小的微粒構(gòu)成，這種微粒叫做“原子”（atom），物質(zhì)分割只能到原子為止。古典原子論

2024-11-26 00:11

滬教版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型9-文庫吧資料

【摘要】從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型FROMRAISINBREADMODELTOPLANETMODELOFATOMICS

2024-11-25 06:11

滬教版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型12-文庫吧資料

【摘要】構(gòu)的行星模型中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期物質(zhì)被分割是有條件的，若不存在被分割條件，就不能被分割！墨子一尺之棰，日取其半，萬世不竭！惠施一、古典原子論到葡萄干面包模型德謨克利特（古希臘）古典原子論道爾頓（英國(guó)）物理學(xué)家、化學(xué)家?化學(xué)元素由不可再分的微粒構(gòu)成，這種微粒叫做

2024-11-25 06:12

滬科版化學(xué)高一上從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型同步測(cè)試-文庫吧資料

【摘要】《從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型》1.自從下列哪項(xiàng)發(fā)現(xiàn)或?qū)W說開始，化學(xué)才開始成為一門科學(xué)（）A．阿伏加德羅提出原子——分子學(xué)說B．拉瓦錫確定空氣的組成C．道爾頓提出近代原子學(xué)說D．湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子2.1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和

2024-11-23 20:18

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型個(gè)性化輔導(dǎo)教案-文庫吧資料

【摘要】個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：化學(xué)任課教師：授課時(shí)間：年月日(星期)姓名年級(jí)性別總課時(shí)____第_課教學(xué)課題從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)目標(biāo)1、原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程2、

2024-12-17 06:26

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型共2課時(shí))第1課時(shí)_原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的-文庫吧資料

【摘要】從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型（共2課時(shí)）第1課時(shí)原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？一．教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）知道原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)；（2）知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個(gè)階段。2．過程與方法（1）認(rèn)識(shí)探索原子結(jié)構(gòu)的模型方法和實(shí)驗(yàn)方法，不斷增強(qiáng)科學(xué)方法意識(shí)。（2）通過探究原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)科學(xué)探

2024-11-28 02:36

從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型-文庫吧資料

【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型------對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)重要?dú)v史階段包原子模型子論代原子論中國(guó)古代惠施一尺之棰，日取其半，萬世不竭！物質(zhì)被

2025-05-19 23:12

從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型(1)-文庫吧資料

【摘要】§從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型“非半弗，則不動(dòng)，說在端……”一.從古典原子論到葡萄干面包模型“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”?惠施——即惠子?墨翟——即墨子萬物是由大量的不可分割的極小微粒構(gòu)成的，即由“原子”構(gòu)成，物質(zhì)只能分割到原子為止。德謨克利特

2025-05-19 23:11

原子結(jié)構(gòu)的模型第一課時(shí)浙教版-文庫吧資料

【摘要】（第一課時(shí)）在上一節(jié)中用實(shí)心的圓球模型代表原子從而表示出分子結(jié)構(gòu)模型。那么實(shí)心球模型能否代表原子的真實(shí)結(jié)構(gòu)嗎？原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)原子結(jié)構(gòu)的形象描摹。一種模型代表了人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的一個(gè)階段。人類認(rèn)識(shí)原子的歷史是漫長(zhǎng)的，也是無止境的。下面介紹的幾種原子結(jié)構(gòu)模型簡(jiǎn)明形象地表

2024-11-14 23:50

滬科版化學(xué)高一上12原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量（共2課時(shí)）第1課時(shí)原子結(jié)構(gòu)同位素（B）一．教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）知道原子結(jié)構(gòu)、質(zhì)量數(shù)和XAZ式的含義；（2）知道構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系；（3）知道同位素的概念和相對(duì)原子質(zhì)量的含義。2．過程與方法（1）通過學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)和同位素概念，明白科學(xué)概念的完善過

2024-12-09 03:49

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)(編輯修改稿)

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)-wenkub.com

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)(已改無錯(cuò)字)

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滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)(參考版)