【正文】 訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等 。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。 開設讀書活動課，指導思考的內(nèi)容和方法。 課內(nèi)外結合，激發(fā)讀書興趣。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。 通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。因此，學校專門印制了 “ 石南小學讀書摘錄本 ” ，并要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。 寫好讀書筆記，提高語文水平。 出好讀書小報，共享讀書成果。 一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五六年級開展 “ 我的一本課外書 ” 讀書演講比賽。 故事演講，讓學生展示自我。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。各班利用班隊會課，開展 了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，全校老師到各班依次進行了參觀和評比。 經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。 好書共享，讓圖書漂流起來 學校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。學校還定期組織教 師進行讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。此舉旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行 “ 閱讀生活化、學習終身化 ” 的學習理念。 要想要學生愛讀書，我們的老 師就必須先愛讀書。 結合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼 “ 讀書好，讀好書，好讀書 ” 、 “ 我讀書，我快樂 ” 、“ 與書同行，滿園書香 ” 等標語，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。學校有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，全校師生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。 書香青春活動總結（篇 9） 本學期， 我校開展了 “ 營造書香校園 ” 歷時一個月的的讀書活動。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。每周一堂課外閱讀 課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。 為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了 二個一 ：每天閱讀一小時：中午 12： 2012： 50 半小時課外閱讀。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。 營造書香環(huán)境，共建精神家園。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看 到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。每月進行讀書評比，學生上交讀書心得，由語文老師評選出每月讀書之星，連續(xù)一學期獲得最多的同學，推薦到學校成為學校讀書之星。 每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點會異彩紛呈。在讀書交流的基礎上我們共同建設好班級博客。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。 五、讀書交流會 我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時間，這個時間要充分利 用好。 四、請家長協(xié)助。同時減少書面練習，增加作業(yè)，為課外提供空間和時間。 三、保證閱讀時間。短短的幾個月來，我們班的同學在書香班級建設活動中，教師和家長大力配合為學生精心挑選書籍。 書籍浩如煙海，讓學生全部讀，顯然不可能；讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。 讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。 讀書還能提高我們的寫作水平。 并且讀書可以讓我們勵志。俗話說的好 秀才不出門，便知天下事 運籌帷幄，決勝千里。 那么，讀書有哪些好處呢？ 首先讀書可以豐富我們的知識量。書是人類進步的階梯。再次我從以下幾個方面具體操作： 明確為什么要讀書。 二、引導式閱讀 通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導學生走上成功的閱讀之路?；丶液笠倮^續(xù)看的可以向圖書管理員借，不限時間。先讓圖書管理員到學校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。營造書香班級，我從以下幾個方面入手： 一、建立教室圖書角。 我認為，愛讀書的孩子肯定不是一個壞孩子，應該讓學生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學生的良師益友，讓書香滲入到學生的言談舉止中去。 為樹立學生身邊 的榜樣，通過班內(nèi)推薦評選出學校 “ 書香少年 ” ，并把在活動中積極表現(xiàn)、主動參與的班集體授予 “ 書香班級 ” 的榮譽。我校五位教師利用文體 “2+1” 的時間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領我校學生遨游在更寬、更深、更遠的書的海洋，形成具有自己特色的辦學思路。 （七）課外閱讀，引領學生終身學習 自書香校園活動開展以來，我校不斷投入各方資源，務必引領學生從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關乎學生的閱讀情況。 （六）親子智慧碰碰撞，讀書征文 為加強親子間的親密關系，進一步促進親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。會上，校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。 （三）手抄報比賽 為促進學生對閱讀的興趣，激發(fā)學生對讀書節(jié)活動的參與性，我校根據(jù)學生各年齡段的特點，制定了不同主題的手抄報，從而進一步展現(xiàn)了各班的風采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。這次競賽活動采用書面問卷的形式，分各年級組對學生進行公平、公正 、公開的知識涵養(yǎng)測評，從而讓學生明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。 三、特色活動，精彩紛呈 學校在書香校園活動中，著眼提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成 “ 讀好書、好讀書 ” 的終身學習的目標，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐。通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀 書，讀好書，會讀書，讀整本的書。 通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。因此，學校專門印制了 “ 石南小學讀書摘錄本 ” ，并要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。 寫好讀書筆記，提高語文水平。 出好讀書小報，共享讀書成果。 一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五六年級開展 “ 我的一本課外書 ” 讀書演講比賽。 故事演講，讓學生展示自我。經(jīng)過參與，提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的 39。本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。 學校要求各班利用晨午讀加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。班級之中，班級與班級之間舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。 三、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望。 在讀書的基礎上，學校每周一將教師的讀書筆記集中起來，由教師互相學習。因此，開學初，學校就向全體教師提出要求，要求教師針對自己的教學和教育工作的需要，精心挑選了適合于自己的書籍，利用平時的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。 二、教師以身作則，帶頭讀書。 一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。在這一個月的時間里，我校師生積極參加讀書活動，真正體驗了 “ 讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書 ” 的滋味，享受到了成功的樂趣。通過這次活動，同學們對優(yōu)秀書籍的理解更加深入，對閱讀書籍并借此提高個人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。 本次活動圓滿結束，不僅加強了同學之間的溝通和交流，還增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作的能力。 三、觀賞微電影： 選取與法律和文學有關的勵志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發(fā)深刻思考。 二、自我展示： 針對每個宿舍所選書目進行提問，提問涉及法律知識、人生規(guī)劃、社會動態(tài)等許多方面，在學生群中關注度頗高。 一、學習成果展示： 以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點，以 ppt 的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。閱讀 法律書籍抑或是文學書刊，都能使人達到內(nèi)省并逐漸外擴的效果。真正的 `讀書，精泛結合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。書籍不可全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬馬的氣勢雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應付之嫌，容易漏去許多精華。 書籍并不猙獰，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。循借著內(nèi)心的光亮，在生命折轉的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學的朝堂嗅到淡淡墨香。當 然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程！ 讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四（ 2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。在本學期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享