【正文】 劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個(gè)字都是生靈的情感寄托，蘊(yùn)藏著撲面而來的難以抵擋的人文氣息。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。 四、集思廣益，精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。 按照班級讀書活動(dòng)的計(jì)劃，我們開展了讀書動(dòng)員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。 二、愛上閱讀，潛心博覽群書。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍， 培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。把這種感 受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會有很大的幫助。老師也是這次活動(dòng)的直接參與者。同時(shí)根據(jù)書香校園活動(dòng)中對各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評估，評出 “ 讀書活動(dòng)創(chuàng)意班集體 ” 。 （八）各班組織一次 “ 我愛讀書 ” 的讀書班團(tuán)會活動(dòng)，由同學(xué)交流讀書心得、讀書故事，課本劇表演等，并在讀書會上根據(jù)學(xué)生在讀書月中的表現(xiàn)，評選、推薦 “ 讀書之星 ” 和 “ 讀書進(jìn)步之星 ” 。 （四）主題板報(bào)各班在板報(bào)上開設(shè)了 “ 閱讀欣賞 ” 、 “ 好書推薦 ” 、 “ 讀報(bào)交流 ”“ 讀書名言 ” 等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。 （一）完善圖書角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，個(gè)別老師還自己購買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角。 為確保書香校園活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù)。每一個(gè)參與活動(dòng)的人，都投入了極大的熱情和激情，在知識的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。因此， 20__年是我們盡情收獲的一年，是我們快樂成長的一年。 “ 讓讀書成為習(xí)慣 ” 已是建設(shè) “ 學(xué)習(xí)型社會 ” 的時(shí)代要求。一路收獲，一路成長。閱讀提升了我們的氣質(zhì) ，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了 “ 六 一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。 在讀書活動(dòng)中，我們?nèi)?21 各班級共捐書 854 本。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。 在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。總結(jié)過程需要對事物進(jìn)行深入思考和反思，有助于加深對問題的理解，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律。 在飛火流星的五月，我們的 `讀書節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。 在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動(dòng)。教師上交讀書心得 51 篇。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。 一 ” ，閱讀更讓這個(gè) “ 六 追求美好的未來，向著成功的方向。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。 原國家教委主任柳斌說過： “ 一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是 一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。 深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有評比、有總結(jié)的書香校園活動(dòng)，確保了書香校園活動(dòng)的順利實(shí)施。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 （五）校園課本劇 6 月開展校內(nèi)校園課本劇評比活動(dòng)，給學(xué)生提供了一個(gè)充分的展示自己的舞臺， 7 月我校二年一班的校園課本劇又代表學(xué)校參加了區(qū)里的評比活動(dòng)，并取得了令人滿意的成績。大大激勵(lì)了廣大師生的 讀書熱情，也進(jìn)一步提高了大家對這次讀書活動(dòng)的認(rèn)識。 收獲與啟迪 在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。 在這次活動(dòng)中，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動(dòng)，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受，我們被相互感染和激勵(lì)。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。我們活動(dòng)具體開展如下： 一、建立班級 “ 小小讀書角 ” 班級動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書，組建了班級圖書角。 班級里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類 “ 最高級的 營養(yǎng)品 ” 。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的 39。 讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，精心設(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。當(dāng) 然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程！ 讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號，我相信四（ 2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個(gè)有利于社會、國家和人類的人。 書籍并不猙獰，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。真正的 `讀書，精泛結(jié)合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。 一、學(xué)習(xí)成果展示： 以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點(diǎn)，以 ppt 的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。 三、觀賞微電影： 選取與法律和文學(xué)有關(guān)的勵(lì)志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發(fā)深刻思考。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對優(yōu)秀書籍的理解更加深入，對閱讀書籍并借此提高個(gè)人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。 一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。因此，開學(xué)初，學(xué)校就向全體教師提出要求，要求教師針對自己的教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選了適合于自己的書籍，利用平時(shí)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。 三、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。班級之中，班級與班級之間舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。 故事演講，讓學(xué)生展示自我。 出好讀書小報(bào)，共享讀書成果。因此，學(xué)校專門印制了 “ 石南小學(xué)讀書摘錄本 ” ，并要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀 書，讀好書，會讀書，讀整本的書。 三、特色活動(dòng)，精彩紛呈 學(xué)校在書香校園活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成 “ 讀好書、好讀書 ” 的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。 （三）手抄報(bào)比賽 為促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。 （六）親子智慧碰碰撞，讀書征文 為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。我校五位教師利用文體 “2+1” 的時(shí)間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬、更深、更遠(yuǎn)的書的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路。 我認(rèn)為，愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級圖書，保證藏書量。 二、引導(dǎo)式閱讀 通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。書是人類進(jìn)步的階梯。俗話說的好 秀才不出門，便知天下事 運(yùn)籌帷幄，決勝千里。 讀書還能提高我們的寫作水平。 書籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能；讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。 三、保證閱讀時(shí)間。 四、請家長協(xié)助。交流了，認(rèn)識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點(diǎn)會異彩紛呈。每月進(jìn)行讀書評比，學(xué)生上交讀書心得，由語文老師評選出每月讀書之星，連續(xù)一學(xué)期獲得最多的同學(xué)，推薦到學(xué)校成為學(xué)校讀書之星。 營造書香環(huán)境，共建精神家園。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。每周一堂課外閱讀 課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。學(xué)校有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，全校師生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 要想要學(xué)生愛讀書，我們的老 師就必須先愛讀書。學(xué)校還定期組織教 師進(jìn)行讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。各班利用班隊(duì)會課，開展 了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，全校老師到各班依次進(jìn)行了參觀和評比。 故事演講，讓學(xué)生展示自我。 出好讀書小報(bào)，共享讀書成果。因此，學(xué)校專門印制了 “ 石南小學(xué)讀書摘錄本 ” ，并要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。 課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，