【正文】 專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。 開展專業(yè)特色相關活 動，依托實實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。 走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持 。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。 走訪農村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調研。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學。 開展社會主義核心價值觀學實踐和調研活動。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” 理論學宣講專項行動 通過網(wǎng)絡直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。 申報條件 (1)報名參加第四屆 _省 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 二、實踐主題 青 春之力踐行青春之光筑夢 _ 三、實踐內容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。 1實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。 嚴禁在野外進行危險性活動。 嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生。 出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何 形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩 。 準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物。夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生。隊員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時間工作與休息。每天晚上 19： 00 進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工 作。 隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。這次活動同時也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸，我院領 導大力支持 “ 第二課堂 ” ，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“ 學以致用 ” 。做一次實踐交流研討，分享所獲。切記返程安全，做好返程人員登記。b、在當?shù)匦W支教，教小朋友 繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規(guī)范教學。 活動中期： 全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾螅c當?shù)刎撠熑艘娒?，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。 口號： 四、具體實施方案： 活動前期： 制定一份完整的 `活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點，溝通協(xié)調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。 三、活動內容： 活動時間： 20__年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。 三下鄉(xiāng)工作方案范文篇 4 一、活動主題： 服務農村體驗自然共享和諧 二、活動目的及意義： 當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。 確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。 在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。了解并尊重實踐當?shù)氐娘L俗習慣。 嚴禁去治安狀況差的 場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。 不去自然災害 (例如地震 )易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。不單獨去陌生或偏僻的地方 。 隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員要有良好的團隊 精神，互相幫助，團結協(xié)作，親密配合。 六、活動要求與安全預案： 由于本次 “ 三下鄉(xiāng)社會實踐 ” 活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。 五、預期目標： 通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓 “ 三下鄉(xiāng) ” 真正以先進的科技、教育和文化新穎的 形式下鄉(xiāng)，努力提高 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的服務水準。 回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。 活動后期： 檢點好行李物品，有序撤退。 活動具體內容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向導，為游人作解說服務 。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周 __陳 __ 隊長： ___，隊員：藝術設計系動畫系 15 名同學 隊伍名稱：傳媒學院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。 暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。 ，供大家閱覽。 服務時間： 20__年 7 月 6 日 20__年 7 月 12 日 召開全體隊員會議，回顧下鄉(xiāng)經歷，討論三下鄉(xiāng)活動的得失，總結經驗教訓，探討探究性學習如何在大學中普及以及探究性學習的長遠意義，并如下寫出總結報告： 。 在活動過程中，將定期舉行隊員會議，總結過去的經驗教訓，修訂活動進程，交流一下工作經驗，討論實際遇到的問題，相互協(xié)助思考解決方法，提高對探究性學習的認識，感受探究性學習在中學的現(xiàn)狀，思索大學探究性學習的發(fā)展。 培訓時間： 5 月 6 月 大家討論并準備下鄉(xiāng)應帶的物品，回顧在校接受的培訓，重新認識三下鄉(xiāng)活動的深刻意義，再次明確三下鄉(xiāng)的任務與目的，然后分配每個人下鄉(xiāng)的具體工作，制定初步的活動進程，并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問題及解決方法。 。 報名地點： 1 樓 231 滕偉冰或解鵬處 報名日期： 20__年 4 月 21 日開始 ： 在服務隊組成之后，為了使大家對三下鄉(xiāng)活動有一個更清楚的認識，深刻理解鄉(xiāng)下的實際情況，明確三下鄉(xiāng)活動的任務與目的