【正文】 一帶一路 ” 沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學。 開展社會主義核心價值觀學實踐和調研活動。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” 理論學宣講專項行動 通過網絡直播、網上交流等形式，增強 宣講的生動性。 申報條件 (1)報名參加第四屆 _省 “ 互聯網 +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 二、實踐主題 青春之力踐行青春之光筑夢 _ 三、實踐內容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。 今年我校將繼續(xù)表彰社會實踐活動先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀調研報告，相關評選工作將另行通知。 ，及時總結提高。 各系 (院 )要在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，實踐活動開始前，要面向全體學生開展暑期社會實踐工作專門會議，各級團隊伍指導教師必須跟隊參與實踐活動。在學生實踐過程中要及時編 輯、整理社會實踐活動中的青春故事，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐中的所見所聞、所思所為，向中央、省級和校級媒體報送社會實踐過程中的典型事跡和先進經驗。 。各實際組建的重點團隊信息通過 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動官方網站進行報備 (具體流程見網站說明 )。 。 月中下旬到 10 月中旬，校團委根據各單位初評結果進行復審，對社會實踐活動進行總結表彰，推薦優(yōu)秀服務隊和個人參加全省總結表彰。 (四 )總結表彰階段 ，全體學生提交調研報告，各實踐團隊提交實踐成果，各單位組織初步評審，并按規(guī)范要求完善社會實踐各項材料。各系 (院 )、部門要密切關注實踐團隊的行程安排、隨時了解社會實踐活動開展情況，對各團隊成員的身體狀況、安全狀況、實踐開展進程全方位的跟蹤了解。 (三 )實踐活動開展階段 實踐活動集中開展時間為 8 月份。校團委將組織對各單位上報項目進行評選，確定學校重點團隊。 五、工作安排 (一 )項目申報和審批階段 (院 )、部門立項階段： 6 月 1 日至 15 日，由各單位組織系 (院 )部門級項目的申報、立項工作。 各單位可圍繞實際工作，組建學生實踐項目，向校團委進行重點推薦，并做好立項項目團隊的管理和指導工作。 。 —— “ 優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化傳 ” 專項行動。 —— 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目調研實踐活動。 助力鄉(xiāng)村振興 ” 專項行動。 立足全省新舊動能轉換重大工程，與社會需求相結合，深入基層、社會生產和群眾生活的第一線，廣泛開展政策宣講、改革觀察等主題社會實踐活動，深入開展 “ 調研 _” 等社會調查活動。 —— “ 聚焦新舊動能轉換 投身實踐話成就 ” 專項行動 。 《 _學院大學生社會實踐活動項目申報書》。 三、管理方式 (院 )團總支在黨總支領導下，負責本系 (院 )社會實踐項目申報、立項、監(jiān)督、評比 。 校級重點社會實踐服務隊：各系 (院 )、部門向校團委推薦校級重點團隊，在立項答辯的基礎上組建 40支左右大學生社會實踐團隊 (團隊人數為 58 人，一般不超過 10 人 )，推薦優(yōu)秀團隊申報省級重點服務隊。各單位負責選配指導教師，制定活動方案。 系 (院 )、部門組隊：各系 (院 )根據實際情況，組建 35 支社會實踐團，相關部門可結合工作組建 1 支社會實踐服務團。學校將繼續(xù)大力組織開展 20_年大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，相關事宜通知如下： 一、工作思路 堅持 “ 受教育、長才干、作貢獻 ” 的宗旨，按照 “ 按需設項，據項組團，雙向受益 ” 的原則，結合時代主題，增強社會觀察的深入性，結合社會需求，增強服務地方的針對性，結合學生成長，增強實踐育人的導向性，通過組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。 三下鄉(xiāng)活動的方案模板篇 6 社會實踐是大學生接觸社會、增強社會責任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實踐能力的有效方式，是學校人才培養(yǎng)的有效途徑之一。 確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。 在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。了解并尊重實踐當地的風俗習慣。 嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。 不去自然災害 (例如地震 )易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)， 不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。不單獨去陌生或偏僻的地方 。 隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。 六、活動要求與安全預案： 由于本次 “ 三下鄉(xiāng)社會實踐 ” 活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會 實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。綜合素質，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓 “ 三下鄉(xiāng) ” 真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的服務水準。做一次實踐交流研討，分享所獲。切記返程安全，做好返程人員登記。b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規(guī)范教學。 活動中期： 全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。物資準備或所需物品：團隊物品： (校旗或系旗 )一面、相機等 。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周 鋒陳遠宏 隊長： ___，隊員：藝術設計系動畫系 15 名同學 隊伍名稱：傳媒學院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。 暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。 1實踐隊員在實踐活動結束后返回 各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。 嚴禁在野外進行危險性活動。 嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生。 出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩 。 準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物。夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生。隊員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時間工作與休息。每天晚上 19： 00 進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。 隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。這次活動同時也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸，我院領導大力支持 “ 第二課堂 ” ，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“ 學以致用 ” 。做一次實踐交流研討，分享所獲。切記返程安全，做好返程人員登記。b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求 撰寫教案、教學日歷，規(guī)范教學。 活動中期： 全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。 口號： 四、具體實施方案： 活動前期： 制定一份完整的 `活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。 三、活動內 容： 活動時間： 20__年 7 月 8 日 — 7 月 17 日。 三下鄉(xiāng)活動的方案模板篇 4 一、活動主題： 服務農村體驗自然共享和諧 二、活動目的及意義： 當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。擬 1200 名左右到場觀眾。 走訪居民，調查當地居民對教育的滿意程度和問題反饋。 其他成員走訪優(yōu)困生家庭，爭取建立起手拉手對結幫扶關系，為優(yōu)困生解決部分學需求。 廣泛宣傳并大力征集當地居民能夠表演的個人及團體節(jié)目參與表演。 7 月 8 日 按照計劃繼續(xù)為學生授課 。若有特殊情況則臨時調整即可。 下午：進行分班及和學生見面，向學生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當地老師溝通交流，爭取支教活動取得成功。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝