20xx小學校本研修工作實施方案-文庫吧資料
2024-09-06 12:11本頁面
【正文】 (4)拓寬交流渠道，促使教師專業(yè)成長。每年學期末舉辦教學論文評比活動。每學期期末組織師徒上匯報課。 我校將采取以下措施： (1)立足課堂教學，組織各類賽教。師徒 “ 傳、幫、帶 ” 與崗位練兵相結(jié)合 。 六、研修措施 我校將立足于本校、本職、本崗，滿足教師的個性化成長需要，將采取 “ 走出去與請進來 ” 相結(jié)合 。提質(zhì)增效 。有效教學 。內(nèi)化課標 。 突出 “ 一功五化 ” 的研修：錘煉底功 。過程跟蹤 。任務設定 。發(fā)現(xiàn)規(guī)律等。診斷剖析 。排查問題 。 群交流等。 利用網(wǎng)絡平臺的研修：主題空間 。專題 (課題 )研究 。技能訓練 。教研活動等。 憑借同伴互助的研修：以老帶新 。咨詢診斷 。 依靠專家指導的研修：專題講座 。同課異教 。示范觀摩 。校本研修規(guī)劃與方案等為內(nèi)容的校本研 修。學生成長與身心發(fā)展 。教育法規(guī)與政策 ?！?高效課堂 ” 教學設計與案例研究 。 四、研修內(nèi)容 開展以課程標準和教材研究 。 (七 )進行教科研基本知識、方法培訓。 (五 )及時進行新課標學習，與時俱進地進行新教育理念的培訓，解決實踐中的問題。 (三 )進行德育工作和班主任工作培訓。根據(jù)校教研活動安排一一執(zhí)行落實，切實保證教研時間。 三、研修重點 (一 )師德培訓，通過各種形式加強教師的師德培訓，培養(yǎng)一支受學生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。以修促研，健全研究隊伍，提高教育科研的質(zhì)量，增強教育科研的導向功能。 以研導修。 二、研修目標 通過研修學習，使教師形成自覺研修的習慣和能力，樹立規(guī)范、自覺的課改意識及質(zhì)量意識，使課堂教學效果明顯提升，科研氣氛濃郁，科研成果豐碩。 2024 小學校本研修工作實施方案范文 2 為進一步加強我校校本研修工作，促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展 ,不斷提高教研水平、教學技能、教育質(zhì)量，增強我校教師的整體素質(zhì)和綜合能力，進一步提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平，按照隴縣教育體育局、縣教研室總體安排部署，結(jié)合實際，制定我校在 “ 高效課堂 ” 背景下的校本研修工作實施方案。 行政深入教研組、備課組參加教研活動，了解各年級的教學現(xiàn)狀，與教師一起研究改進課堂教學的方法。 聚集課堂，鉆研教材教法，提高教研實效。 四、研修對象 全體教師 五、實施過程 從備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)入手，規(guī)范教學常規(guī)工作，加強 教研過程管理。同事合作交流，互助分享得失 。學校將結(jié)合市區(qū)級各類學科比賽，舉行學校中青年教師基本功大賽，使之成為教師群體發(fā)展的推手。 (4)開展教育科研活動，繼續(xù)以項目負責制的方式，扎實開展課題研究，以科研促課改。從教學目標設計，目標制定依據(jù)，教學準備，教學過程的
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