【正文】 題： “ 校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng) ” 二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。 學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “ 讀書之星 ” 評(píng)選。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 （ 2）生生活動(dòng)交流。如： （ 1）師生共同交流。 （ 5）養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛(ài)書，保護(hù)書。 （ 3）允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。 營(yíng)造良好的讀書氛圍 （ 1）實(shí)行圖書手手傳閱制度。 每位學(xué)生要有 “ 讀書摘抄本 ” ，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。 老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。每天讀書不得少于半小時(shí)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。 建立班級(jí)個(gè)性化圖書角，給書角命名。 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。 班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開(kāi)展讀書和交流活動(dòng)。 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。我班將積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。 讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿校園。 營(yíng)造書香校園，打造人文天小。 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。 獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。 各班級(jí)組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會(huì)課等時(shí)間開(kāi)展閱讀交流，暢談閱讀感受。 放假前，以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生，在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍，并做好《課外閱讀手冊(cè)》。 在此期間，結(jié)合我校的 “ 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做儒雅少年 ” 的發(fā)展性項(xiàng)目中的經(jīng)典誦讀活動(dòng)及校第十屆“ 夏之韻 ” 讀書節(jié)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會(huì)、學(xué)生國(guó)旗下演講、主題班會(huì)電子屏幕等開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳，向師生推介書目，營(yíng)造濃郁的讀書節(jié)氛圍。 學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下的演講。同時(shí)為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，我們將舉辦 “ 沐浴書香，抒懷中國(guó)夢(mèng) ” 為主題的校第十屆 “ 夏之韻 ”讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。 一月份： 評(píng)選、表彰班級(jí) “ 讀書之星 ” 、 “ 書香家庭 ” 2023 學(xué)校好讀書活動(dòng)方案精選篇 4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 名片展播。 名片展播。 (負(fù)責(zé)人：班主任 )) ① 印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 ③ 各班注意讀書筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。 (負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組 ) ① 各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過(guò)閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。 (負(fù)責(zé)人：文學(xué)社 ) 舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 ) 班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。 六、活動(dòng)階段安排 九月份： 進(jìn)一步開(kāi)展 “ 讀書漂流 ” 活動(dòng)，完善班級(jí)讀書角 (每位學(xué)生將自己的購(gòu)買的有益書籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享 。 ③ 評(píng)選 “ 書香家庭 ” ：在學(xué)生家庭中開(kāi)展 “ 書香家庭 ” 評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書氛圍。 ① 評(píng)選 “ 書香班級(jí) ” ：營(yíng)造書香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。 開(kāi)展 “ 讀書 節(jié) ” ，展示 “ 書香校園 ” 成果活動(dòng)。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。 大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的 讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。 ㈣開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記 (內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì) )，每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展 “ 晨讀 ” 、 “ 午讀 ” 、 “ 晚讀 ” 、 “ 雙休日大閱讀 ” ，每天自覺(jué)讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。 ㈡保證閱讀時(shí)間。每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享 。 完善 “ 個(gè)人書櫥 ” 、 “ 班級(jí)讀書角 ” 、 “ 學(xué)校圖書室 ” 三級(jí)書庫(kù)。 構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建 “ 書香校園 ”的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。 三、活動(dòng)組織 組長(zhǎng)： _ 組員：語(yǔ)文教師、各班班任 四、活動(dòng)措施 。 “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng) ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力 ,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 全體教師要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為 “ 營(yíng)造書香校園 ” 的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。 ④ 每天早晨 8： 00—— 8： 10，為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間 (英語(yǔ)早讀除外 )。 ② 教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。 活動(dòng)要求： 班主任、語(yǔ)文教師和配班 教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng)。 表彰優(yōu)秀手抄報(bào) (詩(shī)配畫 )、 “ 挑戰(zhàn)古詩(shī)詞 ” 比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。班級(jí)比賽結(jié)束后，每班推薦 1 名優(yōu)秀選手參加學(xué)校 4月 9 日下午舉行的 “ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)講故事比賽。比賽內(nèi)容在各年級(jí)推薦的中華詩(shī)詞中現(xiàn)場(chǎng)抽題決定。 (語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)選 ) 舉行一次 “ 挑戰(zhàn)古詩(shī)詞 ” 比賽活動(dòng) (各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織 一、二年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評(píng)選， 3 月 26日每班上交優(yōu)秀作 品由年級(jí)組長(zhǎng)收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。 第二階段：誦讀展示階段 (3 月 12 日 —— 4 月 12 日 ) 重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)： 舉行一次以 “ 讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年 ” 為主題的手抄報(bào)