【摘要】直棱柱表面展開圖創(chuàng)設(shè)問題情境將立方體紙盒沿某些棱剪開,并使六個面連在一起,然后鋪平。你能畫出鋪平后的圖形嗎?(看誰畫最多)表面展開圖下面的展開圖對嗎?一四一型一三二型二個三型三個二型一四一型一三二型三個二型“一四一”“一三二”
2024-12-05 23:41
【摘要】3.2直棱柱的表面展開圖基礎(chǔ)訓(xùn)練::(1)一個五棱柱的側(cè)面數(shù)有個,棱有條。(2)如圖所示的平面圖形折疊后圍成的立體圖形是(3)一個底面為正方形的直棱柱的側(cè)面展開圖是一個邊長為6的正方形則它的表面積為體積為。(1)下列
2024-12-13 16:15
【摘要】認(rèn)識直棱柱認(rèn)識直棱柱按你的分類標(biāo)準(zhǔn),給老師準(zhǔn)備的模型分分類認(rèn)識直棱柱說一說下列物體類似于哪些幾何體?你能否說出上下兩行物體的幾何形狀有何區(qū)別?認(rèn)識直棱柱認(rèn)識多面體多面體上相鄰兩個面之間的交線叫做多面體的棱,幾個面的公共頂點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn).由若干個平面圍成的幾何體叫做多面體.四面體
2024-08-14 17:55
【摘要】一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課?有一個立方體紙盒,立方體的邊長為了2cm,在A處有一只螞蟻,在B處有一粒糖,螞蟻想吃到糖,所走的最短路程是多少cm??其他條件不變,把B處的糖換成C處,又該如何?ABC?將立方體沿某些棱剪開后鋪平,且六個面連在一起,這樣的圖形叫立方體的表面展開圖。二
2024-11-18 21:44
【摘要】認(rèn)識函數(shù)(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、通過實(shí)例,了解函數(shù)的概念.◆2、了解函數(shù)的三種表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)圖象法..◆3、理解函數(shù)值的概念.◆4、會在簡單情況下,根據(jù)函數(shù)的表示式求函數(shù)的值.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的概念、表示法等,是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他函數(shù),以及運(yùn)用函
2024-12-17 06:16
【摘要】一次函數(shù)第1題.某工廠加工一批產(chǎn)品,為了提前完成任務(wù),規(guī)定每個工人完成150個以內(nèi),按每個產(chǎn)品3元付報(bào)酬,超過150個,超過部分每個產(chǎn)品付酬增加;超過250個,超過部分出按上述規(guī)定外,每個產(chǎn)品付酬增加,求一個工人:①完成150個以內(nèi)產(chǎn)品得到的報(bào)酬y(元)與產(chǎn)品數(shù)x(個之間的函數(shù)關(guān)系式;②完成150個以上,但不超過250個
2024-12-13 01:09
【摘要】認(rèn)識不等式教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義;2、了解不等號的意義;3、會根據(jù)給定條件列不等式;4、會用數(shù)軸表示“x≥a”,“b<x<a”這類簡單不等式。教學(xué)重點(diǎn)不等式的概念和列不等式教學(xué)難點(diǎn)范例2設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境:1、下列問題中的數(shù)量關(guān)
2024-12-17 14:48
【摘要】第1題.指出下列各關(guān)系中的變量和常量:①周長C與半徑r的關(guān)系式是2Cr??;常量是_________,變量是_________;②多邊形的內(nèi)角和A與邊數(shù)n之間的關(guān)系式是A=(n-2)×180°;常量是_________,變量是_________;③底邊為定值a的三角形面積與底邊上的高
2024-11-23 19:36
【摘要】水平測試題一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列關(guān)系式中,變量x=-1時,變量y=6的是()A、y=3x+3B、y=-3x+3C、y=3x–3D、y=-3x–32.球的體積公式:V=34πr3,r表示球的半徑,V表示球的體積。當(dāng)r=3時,V=(
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖第1課時直棱柱的表面展開圖1.(5分)下列各圖中,經(jīng)過折疊能圍成一個立方體的是()2.(5分)如圖是一個長方體的包裝盒,它的平面展開圖是()AA3.(5分)把如圖中的三棱柱展開,所得到的展開圖是()4.(5分)如圖,是一個正方體的表面展開圖,則原正方體中“夢”字
2024-12-03 21:59
【摘要】淳安縣威坪鎮(zhèn)唐村初中楊你會在白紙上畫一個半徑是3cm的圓嗎?若要在平坦的操場上畫一個半徑為3m的圓,你有什么辦法?在同一平面內(nèi),線段OP繞它固定的一個端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一端點(diǎn)P所經(jīng)過的封閉曲線叫做圓。定點(diǎn)O叫做圓心,線段OP叫做圓的半徑。
2024-11-27 17:35
【摘要】(1)下圖為公路上對汽車的限速標(biāo)志,表示汽車在該路段行使的速度不得超過40Km/h,用v(km/h)表示汽車的速度,怎樣表示v和40之間的關(guān)系?你會用式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎?V40≤(2)根據(jù)科學(xué)家測定,太陽表面的溫度不低于6000℃。設(shè)太陽表面的溫度為t(℃),怎樣表示t和6000之間的關(guān)系?
2024-12-15 23:42
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊3.1平方根教學(xué)目標(biāo)(1):解平方根和算術(shù)平方根的概念,了解平方與開平方的關(guān)系。(2)學(xué)會平方根、算術(shù)平方根的表示法和平方根、算術(shù)平方根,并運(yùn)用以上知識解決實(shí)際問題。(3)學(xué)習(xí)從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐到理論,從具體到抽象的辨證唯物主義觀點(diǎn)。重點(diǎn)平方根的概念。難點(diǎn)
2024-11-28 02:17
【摘要】認(rèn)識函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆知識技能目標(biāo)[來源:];,或是根據(jù)函數(shù)值求對應(yīng)自變量的值;.◆過程性目標(biāo)、歸納求函數(shù)自變量取值范圍的過程中,增強(qiáng)數(shù)學(xué)建模意識;,探索求函數(shù)值的方法.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):求函數(shù)解析式是重點(diǎn).◆教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問題求自變量的取值范圍并化歸為解不等式
2024-12-13 19:14
【摘要】12:(1)圖象法;(2)列表法;(3)解析法1、函數(shù)的概念:一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量。(1)這個圖象反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?S/米0123456h/米練習(xí)
2024-12-09 00:43