【摘要】直棱柱的表面展開圖東陳中學(xué)糖果盒散開了,怎么辦?我們把一個(gè)立方體沿某些棱剪開,且使六個(gè)面連在一起,然后鋪開,所得到的平面圖形,稱之為立方體的表面展開圖。糖果盒散開了,怎么辦?我們把一個(gè)立方體沿某些棱剪開,且使六個(gè)面連在一起,然后鋪開,所得到的平面圖形,稱之為立方體的表面展開圖。請(qǐng)沿著立方體
2024-08-02 04:18
【摘要】3.2簡單幾何體的三視圖第1課時(shí)直棱柱的三視圖1.(5分)如圖幾何體的主視圖是()2.(5分)用3塊相同的立方塊搭成幾何體如圖所示,則它的主視圖是()CA3.(5分)下面簡單幾何體的左視圖是()4.(5分)如圖,由三個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖是()AA5
2024-11-25 00:21
【摘要】3.2直棱柱的表面展開圖基礎(chǔ)訓(xùn)練::(1)一個(gè)五棱柱的側(cè)面數(shù)有個(gè),棱有條。(2)如圖所示的平面圖形折疊后圍成的立體圖形是(3)一個(gè)底面為正方形的直棱柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)邊長為6的正方形則它的表面積為體積為。(1)下列
2024-12-13 16:15
【摘要】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖第一課時(shí)湘教版九年級(jí)下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱(圖3-1),它的兩底面都是水平的,側(cè)棱都是豎直的(這樣的棱柱叫做直棱柱).沿它的棱剪開、鋪平,就得到了它的平面展開圖(圖3-2).幾何體的展開圖在生產(chǎn)時(shí)間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制
2024-12-16 08:18
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖教學(xué)目標(biāo)1、了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念;了解圓錐側(cè)面展開圖的形狀。2、探索并掌握?qǐng)A錐的側(cè)面積、全面積計(jì)算公式。3、會(huì)用圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念;圓錐的側(cè)面積、全面積計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式解決實(shí)際問題。
2024-11-27 14:05
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖教學(xué)目標(biāo)1.了解圓柱的概念和性質(zhì),認(rèn)識(shí)圓柱的底面和側(cè)面2.了解圓柱的側(cè)面展開圖,會(huì)根據(jù)展開圖想象實(shí)際物體3.會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和全面積。教學(xué)重點(diǎn)圓柱的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積和全面積的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)圓柱的側(cè)面積和全面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)[(一
【摘要】6cmBA處有一只螞蟻,在B處有一粒蜜糖,螞蟻想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少cm?BA我們把一個(gè)直棱柱沿某些棱剪開,且使所有面連在一起,然后鋪平,所得到的平面圖形,稱之為直棱柱的表面展開圖.請(qǐng)將一個(gè)立方體紙盒沿某些棱剪開,你能得到立方體怎樣的表面展開圖?請(qǐng)大家動(dòng)手試
【摘要】裝修這樣一個(gè)蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開圖是個(gè)什么圖形?(2)如何計(jì)算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rl2、設(shè)圓錐的母線長為l,底面圓的半徑為r,那么這個(gè)扇形的半徑為__
2024-12-08 14:40
【摘要】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖裝修這樣一個(gè)蒙古包需要多少布料?情景引入首頁幾何體的展開圖在生產(chǎn)時(shí)間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制作立體模型,也可以計(jì)算相關(guān)幾何體的側(cè)面積和表面積.本節(jié)課我們就一起來探究一下直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖.觀察下圖中的立體圖形,它們的形狀有什么共同特點(diǎn)?
2024-11-27 02:33
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖思考題?在一個(gè)圓柱形的牛奶罐的表面上A處有一只螞蟻,它發(fā)現(xiàn)雪糕殼表明上的B處有一滴殘留的雪糕,那么請(qǐng)你為這只螞蟻設(shè)計(jì)一條最短的路線,使它最快爬到B處。?把一個(gè)圓柱側(cè)面展開,是什么圖形?圓柱的有關(guān)概念?圓柱?圓柱的高?圓柱的運(yùn)動(dòng)定義?圓柱的軸?圓
2024-12-03 21:55
【摘要】第7章:空間圖形的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):....棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù),棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形、……把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個(gè)面都是多邊形,棱柱是多面體棱柱的分類按側(cè)棱與底面是否垂直可分為:
2024-12-16 06:48
【摘要】3.1投影第1課時(shí)平行投影1.(5分)在如圖所示的四幅圖形中,表示兩棵小樹在同一時(shí)刻陽光下的影子可能是()D2.(5分)在同一時(shí)刻,將兩根長度不等的竹竿置于陽光之下,但它們的影長相等,那么這兩根竹竿的相對(duì)位置是()A.兩根竹竿都垂直于地面B.兩根竹竿平行斜插在地上C.兩根竹竿不平行
2024-11-25 16:00
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道圓錐各部分的名稱;2.理解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,并能夠計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積.二、重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.圓錐的側(cè)面展開圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積學(xué)習(xí)難點(diǎn):1.圓錐的側(cè)面展開圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積.三、自學(xué)指導(dǎo):學(xué)習(xí)課本第
2024-11-27 07:17
【摘要】課題簡單幾何體的表面展開圖(2)課型新授課授課時(shí)間年月日?qǐng)?zhí)筆人審稿人相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述了解圓柱的側(cè)面展開圖,能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解圓柱的概念和性質(zhì),認(rèn)識(shí)圓柱的底面和側(cè)面2.了解圓柱的側(cè)面展開圖,會(huì)根據(jù)展開圖想象實(shí)際物體3.會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和全面積。評(píng)
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖(3)【教師寄語】知識(shí)就是力量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的底面和側(cè)面;2.了解圓錐的側(cè)面展開圖,會(huì)根據(jù)展開圖想象實(shí)際物體;3.會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】圓錐的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握側(cè)面積和全面積的計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)過程】一.觀察與思考,請(qǐng)寫出扇形的
2024-11-27 04:32