【摘要】展開(kāi)與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開(kāi)與折疊。?:結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)與折疊的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程。?、態(tài)度和價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-11-17 08:57
【摘要】知識(shí)回顧1802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或?qū)W習(xí)目標(biāo)–,了解圓錐的有關(guān)概念–2..動(dòng)手實(shí)踐得出圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的形狀–.全面積計(jì)算公式–駛向勝利的彼岸?認(rèn)識(shí)圓錐駛向勝利的彼岸圓錐
2024-12-08 05:03
【摘要】第三章投影與視圖猜猜他們是什么關(guān)系?看事物不能只看單方面在太陽(yáng)底下你只看影子能判斷出是什么實(shí)物嗎?猜一猜在生活中我們應(yīng)從不同角度,多方面地去看待一件事物,分析一件事情。如何制作小零件?王師傅是零件廠的工人,今天我有事情拜托他,
2024-11-17 09:13
【摘要】(3)復(fù)習(xí)舊知:?1、圓的切線的判定定理是什么??2、圓的切線的定理的推理格式是什么??3、證明一條直線是圓的切線的方法有幾種?分別是什么??4、下面兩句話對(duì)不對(duì)?說(shuō)明理由。?垂直于圓的半徑的直線一定是這個(gè)圓的切線。?過(guò)圓的半徑的外端的直線一定是這個(gè)圓的切線。探索新知:?想一想:
2024-11-17 00:21
【摘要】QQ:44782118雖然我們的身體經(jīng)常受到來(lái)自環(huán)境中微生物的威脅,但不一定會(huì)患傳染病,這是為什么?讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚起屏障作用,防止病原體進(jìn)入人體,(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道黏膜上的纖毛擺動(dòng),清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌
2024-11-25 21:53
【摘要】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實(shí)土壤中除了植物的各種器官外,有沒(méi)有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲(chóng)螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動(dòng)物:真菌細(xì)菌微生
2024-11-17 16:00
【摘要】簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是直棱柱的表面展開(kāi)圖;2.能畫(huà)出立方體的各種表面展開(kāi)圖;3.會(huì)利用直棱柱表面展開(kāi)圖進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn):立方體的表面展開(kāi)圖教學(xué)難點(diǎn):利用直棱柱的表面展開(kāi)圖進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.教學(xué)設(shè)計(jì)(一)引入如圖,A處有一只螞蟻,在B處有一粒蜜糖,螞蟻想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少
2024-12-09 14:50
【摘要】直棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖1.下列各圖中,不可能...折成無(wú)蓋的長(zhǎng)方體的是(),若在其中的三個(gè)正方形A,B,C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使得將這個(gè)表面展開(kāi)圖折成正方體后,相對(duì)面上的數(shù)互為相反數(shù).則填在A,B,C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是()(A)0,-2,1(B)0,1,-2(C)
2024-11-15 11:31
【摘要】簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖第3課時(shí)圓錐的表面展開(kāi)圖1.(4分)下列圖形中,是圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的是()2.(4分)若圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖為半圓,則該圓錐的母線l與底面半徑r的關(guān)系是()A.l=2rB.l=3rC.l=rD.l=32rBA3.(4分)用一圓心角為
2024-12-07 23:42
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算下面圓的周長(zhǎng)和面積。(1)d=6cm(2)r=5dm周長(zhǎng):面積:×6=(cm)6÷2=3(cm)×32=(cm2)周長(zhǎng):面積:2××5=(cm)
2024-11-17 00:00
【摘要】〖設(shè)計(jì)思路〗人們生活的空間存在著大量的圖形,圖形是人們理解自然界和社會(huì)現(xiàn)象的絕妙工具,立體圖形的學(xué)習(xí)將使學(xué)生能更好地適應(yīng)生活的空間,同時(shí)也給他們帶來(lái)無(wú)窮的直覺(jué)源泉。發(fā)展學(xué)生的空間觀念是學(xué)習(xí)立體圖形的核心目標(biāo)。而“能由實(shí)物的形狀想像出幾何圖形,由幾何圖形想像出實(shí)物的形狀”是空間觀念的重要方面。同時(shí),學(xué)生根據(jù)已有的生活背景和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
2024-11-20 02:16
【摘要】第3節(jié)耳和聽(tīng)覺(jué)耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽(tīng)小骨耳的結(jié)構(gòu)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨(咽鼓管)半規(guī)管、前庭、耳蝸認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)
2024-11-17 13:50
【摘要】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第三章三視圖與表面展開(kāi)圖簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開(kāi)拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.如圖所示是某幾何體的三視圖,其側(cè)面積為_(kāi)_____.2.用一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方形折疊圍成一個(gè)四棱柱的側(cè)面,若該四棱柱的底面是一個(gè)正方
2025-06-20 22:45
【摘要】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第三章三視圖與表面展開(kāi)圖簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖(3)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開(kāi)拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.如圖所示,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖可能是下列圖中的()A.B.C.D.(第1題圖)2.已知圓錐的母線長(zhǎng)為5cm,底面
2025-06-14 04:38
【摘要】投影◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.小明在某天下午測(cè)量了學(xué)校旗桿的影子長(zhǎng)度,按時(shí)間順序排列正確的是()A.6米,5米,4米B.4米,5米,6米C.4米,6米,5米D.5米,6米,4米2.在同一時(shí)刻,一棵高5米的樹(shù)的影長(zhǎng)為2米,此時(shí)2
2024-11-28 12:53