【摘要】Unit3ThingsIliketodo教材簡析:本單元的教學(xué)內(nèi)容圍繞一些活動(dòng)展開。Let?sact中,先學(xué)習(xí)了兩個(gè)祁使句“Comeandplaywithme.”來和我一起玩。“Comeandsingwithme”來和我一起唱。Let?stalk部分中,主要接觸了句型Iliketoplay.Ilike
2024-12-16 04:22
【摘要】滬教牛津版三年級(jí)上冊(cè)英語Module4ThenaturalworldUint3Thepark第一課時(shí)Tasksinthisunit:Beginaninteractionbyaskingwh-questionsBeginaninteractionbygivingsomeoneelsetheriddles
2024-12-17 05:49
【摘要】Unit3ThingsIliketodo第四課時(shí)(4thPERIOD)一、主要新授內(nèi)容(Newcontents)Let?senjoy---Song二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)1、學(xué)習(xí)...with,注意with中th發(fā)音的正確性。2、結(jié)合新舊動(dòng)詞、短語和句型,改編歌曲,學(xué)會(huì)向同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)共
2024-12-13 04:24
【摘要】二年級(jí)英語教案滬教版牛津英語2AUnit8Clothes5【教學(xué)設(shè)計(jì)(TEACHINGDESIGN)】第5課時(shí)(5thPERIOD)一、主要新授內(nèi)容(newcontents)Let’senjoy—story(Ineed….I(don’t)like….)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Ob
2024-11-28 01:56
【摘要】滬教牛津版二年級(jí)上冊(cè)英語Unit3ThingIliketodoPeriod4Teachingcontents:EeeggFffishWhatdoyouliketodo?Iliketo…Teachingaims:1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)句型Whatdoyoulike?
2024-12-12 23:16
【摘要】Let’sgotothezoo!Whatcantheyseeinthezoo?dogcatbirdfishdeerbearbeefoxpandaparrotbutterflyhorseliontigerrabbitfoxHaveagoodtime.It’
2024-11-19 22:14
【摘要】滬滬教教牛牛津津版版五五年年級(jí)級(jí)上上冊(cè)冊(cè)英英語語Module1GettingtoknowyouUnit2ThisiswhatIwant一、教材地位(Moduleposition)1.本模塊出現(xiàn)了國際音標(biāo),這也是小學(xué)階段第一次接觸國際音標(biāo)。因此,作為教師必須重視音標(biāo)教學(xué)的初始階段,讓學(xué)生從整體到局部(國際音標(biāo)有
2024-11-27 22:04
【摘要】OxfordEnglish2AUnit6ChristmasChristmasDaybowclownFatherChristmasSantaClausA:Hereisyourpresent.B:Thank
2024-12-12 21:26
【摘要】OXFORDENGLISH2AUnit8ClothesblousetiebeltcoatsLet’splayAshoppinggame.
【摘要】Unit3Lookatthemoon第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(1)能聽懂、會(huì)說日常交際用語Lookatthemoon.Oh,it’sbright.(2)初步學(xué)習(xí)歌謠Lookatthemoon。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀sun,moon,star,big,small和bright,發(fā)音
2024-11-28 01:54
【摘要】Unit1Myfamily第二單元教學(xué)目標(biāo):1、能聽懂Who’she/she?并能根據(jù)實(shí)際情況用He`s/She`s…回答。2、能使用句型Who’she/she?向他人詢問和確認(rèn)某人,發(fā)音正確。3、聽歌曲Myfamily,熟悉歌曲歌詞。
2024-12-17 05:47
【摘要】Unit1Myfamily第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)、鞏固Who’she/she?和He`s/She`s…的回答形式。2、正確運(yùn)用Who’she/she?向他人詢問和確認(rèn)某人,發(fā)音正確。3、復(fù)習(xí)鞏固單詞father,mother,brother和sister這四個(gè)單詞。4、會(huì)唱歌曲Myfamily。
【摘要】Unit7Hereyouare第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(1)能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀apie,acake,ahamburger和ahotdog,發(fā)音準(zhǔn)確。(2)能聽懂Hereyouare.Thankyou.(3)初步學(xué)習(xí)歌謠Atasnackbar。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):(1)能聽懂、會(huì)說、初步
【摘要】蘇教牛津版二年級(jí)英語上冊(cè)教案Unit1Myfamily第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、會(huì)說、初步認(rèn)讀father,mother,brother和sister這四個(gè)單詞,發(fā)音正確。Who`she/she?并能根據(jù)實(shí)際情況用He`s/She`s?回答。Myfamily,熟悉歌曲曲調(diào)。4
【摘要】Unit2what’syourfather?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(1)能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀adoctor,anurse,aworker和acook,發(fā)音正確。(2)能聽懂What’she/she?能用He`s/She`sa?回答,語音語調(diào)正確。(3)初步學(xué)習(xí)歌謠Whatisshe?教學(xué)重點(diǎn)