牛津譯林版英語七下unit3findingyourway(welcome)word教學(xué)實(shí)踐報(bào)告-文庫吧資料
2024-11-28 01:51本頁面
【正文】 圖這一功能都不太熟悉，于是我采用了讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)的方式。隨后，我又利用地圖補(bǔ)充了另兩句話，以讓學(xué)生多加練習(xí)。由于呈現(xiàn)給學(xué)生的是熟知的真實(shí)情境，學(xué)生有一種很親切的感覺，因此學(xué)生都積極舉手回答，課堂氣氛濃厚。接著，我先呈現(xiàn)了“ northwest” 一詞，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)中英文的差異，剩下的另三個(gè)學(xué)生很流利地?fù)尨鹆?。學(xué)生的想法中提到了使用地圖，于是我順?biāo)浦鄣爻尸F(xiàn)出一幅中國地圖和一張指南針圖片，通過讓學(xué)生回憶地理知識(shí)中“上北下南，左西右東”來學(xué)習(xí)其中的四個(gè)方位詞。 其次，我讓學(xué)生判斷 Hobo是否認(rèn)識(shí)路，引出一話題：如果你外出旅行不認(rèn)識(shí)路，你會(huì)怎么辦？讓學(xué)生先討論再暢談想法，學(xué)生的主意非常多。通過聽錄音回答問題、讀對話等方式讓學(xué)生充分熟悉對話，然后鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力上臺(tái)表演。 首先我和學(xué)生談現(xiàn)在的季節(jié)，即春季，春季是旅游
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