蘇教版語文一年級上冊冰花第二課時教案-文庫吧資料
2024-11-28 00:44本頁面
【正文】 ，這些冰花多像 — （生：像柔嫩的小草） 出示句子： 這樣的冰花誰喜歡？指名讀。 C 真響亮，把老師也吸引了過來。聲音不夠響亮，媽媽還不太想來看。齊讀 三 學(xué)習(xí)課文第 二段 師：看到了 這么多美麗 的冰花，于是他 讀！出示（驚 奇 地 喊著 學(xué)生讀） 驚奇是什么意思呀？你一般在什么情況下會驚奇呢？（遇到自己意想不到的事情，看到自己從沒看到過的東西。 （板書：多） 比如老師面對著小朋友 52 張笑臉，我們可以 —— 一張張；這是一個大教室， 教室里有很多桌子，可以說一張張，一把把 ； 校園里 的樹真多呀，我們可以說 —— 一棵棵…… 很多很多條魚 ， 我們可以說 （一條條魚），你還能說出一些像這樣的詞語嗎？ 4. 晶亮 師： 小童看到的是一朵朵怎樣的冰花 ？ (板書： 晶亮 ) 理解詞語“晶亮” （ 1） 晶亮是什么樣兒？ 對，透明、閃亮的， 美不美啊？（板書：美） 像我們見到 水晶手鏈閃閃發(fā)光，美麗極了。 二、學(xué)習(xí)課文第一段 設(shè)置情境 走入文本 師：課文讀得真棒！現(xiàn)在啊，老師要獎勵你們聽一段優(yōu)美的音樂，先閉上小眼睛（老師放音樂 先描述：大雪下了整整一夜，樹枝白了，屋頂白了，路面也白了。 教學(xué)過程： 一、談話激趣： 1．揭題：今天這節(jié)課老師帶著小朋友繼續(xù)去欣賞 冰花 （齊讀） ： 小雪人 給大家?guī)砹诉@么多好看的冰花。 2．滲透說話練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)說完整的話。 3．滲透說話練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)說完整的話。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 理解課文內(nèi)容 ,有感情朗讀課文。 【設(shè)計理念】 《語文 課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中指出：“第一學(xué)段能結(jié)合上下文和實際生活理解課文詞句的意思，在閱讀中積累詞語，并能展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。文中配有插圖，與課文內(nèi)容緊密聯(lián)系。第三自然段寫媽媽告訴小童冰花是哪里來的。課文共有三個自然段，第一自然段，寫小童清晨醒來看見了一朵朵冰花。 《冰花》第二課時教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《冰花》是蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文生動地描繪了冰花千姿百態(tài)和晶亮潔白。第二自然段，寫小童告訴媽媽，他看見了冰花以及冰花是什么樣子的。語言優(yōu)美生動，充滿了童真童趣。本課的教學(xué)就是要通過朗讀，以讀促學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識體會冰花的美麗多姿、晶瑩透亮、潔白無暇，從而激發(fā)學(xué)生熱
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