【摘要】小手拉小手（第二課時）一、教學(xué)內(nèi)容：：玩具兵進行曲：玩具進行曲：隨音樂走出不同的圖形：感受各種常見的進行曲二、教學(xué)目標(biāo)：《玩具進行曲》。，隨著音樂能走一走。三、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動一、唱：玩具進行曲，再把他們排排隊走一走樂走一走一唱
2024-12-19 10:41
【摘要】星空（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞《小白船》。2．學(xué)唱《月兒彎彎》。教學(xué)目標(biāo)1．通過欣賞感受三拍子的歌曲情緒。2．深情地演唱歌曲。3．樂于參加創(chuàng)造性音樂活動，讓想像力與創(chuàng)造力得到發(fā)展。教學(xué)重點、難點：本課歌曲非常動聽，但容易出現(xiàn)音準(zhǔn)與節(jié)奏問題，要注意引導(dǎo)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)
2024-12-19 10:39
【摘要】《冰花》第二課時教學(xué)設(shè)計【教材分析】《冰花》是蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文生動地描繪了冰花千姿百態(tài)和晶亮潔白。課文共有三個自然段，第一自然段，寫小童清晨醒來看見了一朵朵冰花。第二自然段，寫小童告訴媽媽，他看見了冰花以及冰花是什么樣子的。第三自然段寫媽媽告訴小童冰花是哪里來的。語言優(yōu)美生動，充滿了童真童趣。文中配有插圖，與課文內(nèi)容緊密
2024-11-28 00:44
【摘要】聽！誰在唱歌（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：1.《你聽，什么唱響了》：我的創(chuàng)造教學(xué)目標(biāo)：，并樂意與他人合作。2.“問”與“答”，“領(lǐng)”與“齊”的部分能準(zhǔn)確切入。。課前分析：“樂器歌唱”為主要內(nèi)容，教學(xué)活動都圍繞樂器音色的識別與模仿展開。，學(xué)生注意力很難集中，活動設(shè)計就顯得特別重要。教學(xué)過程：
【摘要】森林里的故事（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：聽：《可愛的藍(lán)精靈》、《勞動歌》唱：小猴子拓展：動畫藝術(shù)的奧妙教學(xué)目標(biāo)：，實現(xiàn)由喜愛動畫片到喜愛動畫片音樂。，通過歌表演等音樂活動學(xué)生的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力得到增強。、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音樂作品；初步了解音樂在動畫片中的作用。課
2024-12-19 10:40
【摘要】童謠說唱（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：《天黑黑》?！额嵉垢琛?。教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)他們愛國情結(jié)。、有趣地演唱顛倒歌。。在各項音樂活動中能積極、大方地表現(xiàn)自己，樂于用音樂的形式表達(dá)自己對生活的熱愛之情。教學(xué)重點、難點：在欣賞本課歌曲時，要先給學(xué)生了解歌曲背景內(nèi)容，對欣賞做好前期準(zhǔn)備，才能有效果地聽與想。教具準(zhǔn)
【摘要】春天來了（第二課時）教學(xué)內(nèi)容1．欣賞獨奏《小松樹》。2．唱：《小小雨點》。3．節(jié)奏創(chuàng)編：《小雨點》。教學(xué)目標(biāo)1．通過欣賞木琴獨奏《小松樹》，了解木琴的音色，感受到樂曲的情緒，在聆聽的過程中獲得愉悅的體驗。2．能用輕快跳躍的聲音來演唱《小小雨點》，理解歌詞。3.能合理地用各種打擊樂器表現(xiàn)有關(guān)“雨和水”的主題。
【摘要】春來了第二課時教學(xué)內(nèi)容：《小松樹》《小小雨點》《小雨點》教學(xué)目標(biāo)：一、通過欣賞木琴獨奏《小松樹》，了解木琴的音色，感受到樂曲的情緒，在聆聽過程中獲得愉悅的體驗。二、通過演唱《小小雨點》，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。三、能利用打擊樂器自編聲勢動作為歌曲伴奏。教學(xué)過程：
【摘要】快樂的一天（第二課時）一、教學(xué)內(nèi)容：聽《跳繩》《拍皮球》唱《上學(xué)歌》動《小球迷》（填新詞，唱一唱）二、教學(xué)目標(biāo)：，嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)。《上學(xué)歌》。。三、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動：課間活動十分鐘，同學(xué)們都有哪些活動呀？（跳繩，踢毽…），誰來當(dāng)眾跳一跳？
【摘要】一年級第二課第二課時教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)讀走與跑的節(jié)奏，并用編創(chuàng)節(jié)奏說一句話。2、表演歌曲《其多列》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠整齊演唱歌曲，學(xué)習(xí)用歌聲及動作表達(dá)歡快活潑的情緒。2、鞏固走與跑的時值與長短，通過創(chuàng)編活動，讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握它的長短，并培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1、
2024-11-30 02:05
【摘要】音樂故事會（第二課時）教學(xué)內(nèi)容:《龜兔賽跑》。。教學(xué)目標(biāo)：《龜兔賽跑》，讓學(xué)生初步感受音樂中不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象，并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。，通過律動表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，欣賞音樂的興趣。，從而使學(xué)生明白“虛心使人進步，驕傲使人落后”道理。教具準(zhǔn)備：《龜兔賽跑》
【摘要】夏天的池塘（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：1．欣賞《夏之夜》。2．唱《熒火蟲》。教學(xué)目標(biāo)：1．通過欣賞，讓學(xué)生感受民樂合奏的魅力。2．通過演唱感受三拍子樂曲的旋律感，并能邊唱邊表演。3．在歌曲學(xué)唱中試著用手勢隨音樂劃出表現(xiàn)旋律高低起估的線條。教學(xué)重點、難點：在歌曲學(xué)唱中試著用手勢隨音樂劃出表現(xiàn)旋律高低起估的
【摘要】11、北風(fēng)和小魚（第二課時）金浪小學(xué)陶麗玨設(shè)計理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)也往往是多元的?！边@就要求我們在教學(xué)時要留給學(xué)生充分的獨立感受和理解的空間，以悟促讀，從而體現(xiàn)真正個性化的朗讀。本文篇幅不長，可讀性很強，含義深刻，寓意多元，對于低年級學(xué)生來說，要做到真正理解有一
2024-12-13 09:47
【摘要】《懷素寫字》第二課時教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：昨天我們一起學(xué)習(xí)了《懷素寫字》這篇課文，小朋友學(xué)得怎么樣呢？老師來考考大家，準(zhǔn)備好了嗎?（出示生字詞：寫字古時候日子一長書法家好學(xué)上進這樣有名）2、在評價中讓學(xué)生注意：多音字：好長后鼻音：名
2024-12-16 08:01
【摘要】唱吧，跳吧（第一課時）教學(xué)內(nèi)容：《彝家娃娃真幸?！?。《快樂的羅嗦》。教學(xué)目標(biāo)：，還要讓他們充分體會歌曲的內(nèi)在情緒。。。教學(xué)重點、難點：歌曲第四樂句容易和第二句相混淆，同時還要把歌曲情緒演唱出來。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好歌。二、復(fù)習(xí)歌曲《哈時羅》
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