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蘇教版語文七下周總理,你在哪里word學(xué)案-文庫吧資料

2024-11-28 00:41本頁面
  

【正文】 第 25節(jié):( 1)下面請同學(xué)們在下面小聲讀 2— 5節(jié)。) ( 3)節(jié)奏、重音的標(biāo)注并不絕對,請看大屏幕,看看這樣的停頓怎么樣。提問:重讀的詞有哪些? ( 2)提問:為什么要重讀這些詞? (明確:“好”高度概括了人民崇敬和懷念的原因,又引出下文對周總理不朽業(yè)績的追憶。 請同學(xué)們討論一下這首詩歌朗讀時應(yīng)注意什么?(誦讀要領(lǐng):感情、語調(diào)、節(jié)奏、重音) 下面,我們分節(jié)揣摩,注意節(jié)奏、重音探討。 我們的開國總理,我們的讓聯(lián)合國下半旗致哀的中國總理,我們的鞠躬盡瘁死而后已的周總理,人 民怎會不思念?這思念的串串淚珠,火車?yán)粍?,輪船載不動,恰似滾滾長江在嗚咽!這思念,也凝聚在《周總理,你在哪里》的聲聲呼喚中?? 三、揣摩誦讀 學(xué)生讀,老師讀:下面老師想誦讀一下。 二、歷史回憶 這是周總理逝世一周年后發(fā)表的優(yōu)秀詩篇。 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,“ 12”汶川大地震至今牽動著我們每個中國人的心!大家不會忘記,地震發(fā)生的第一時間,我們年逾花甲的溫總理就不顧個
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