蘇教版語文七下黔之驢word學(xué)案-文庫吧資料
2024-12-16 21:29本頁面
【正文】 “ ， ”這句話可見鼠害之重。 譯文： 11．填空。（ 4 分） （ 1）有好事者船載以入。 9．解釋下面句中的加點詞。 【注釋】 ① 闔：關(guān)閉。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。如此往復(fù)，不啻百次。貓蹲良久，鼠逡巡 ② 自穴中出，見貓，怒奔欲食之。適異國來貢獅貓，毛白如雪。 【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。然往來視之，覺無異能者。稍出近之，慭慭然，莫相知。至則無可用，放之山下。 （ 2021 年福建省寧德市） （一）閱讀下面文 言文，回答 912 題。示例 ② ：沒有真才實學(xué)，就難以在社會上立足。 11．成語：黔驢技窮或黔驢之技， 2 分。 10．本領(lǐng)不過這樣罷了。 1 分。只要是 “特殊 ”的近義詞即可， 1 分。（ 2 分） 技止此耳！譯文： 11．請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。 異： （ 2）斷其喉，盡其肉，乃去。（ 10 分） 8．解釋下列句子中加點的詞。 二、點擊中考 2021 湖北省隨州市。 就文中的人物、事件、觀點等某一方面發(fā)表自己的看法。 牢牢記住 每段的段意，每課的中心，注意每課的課后題。 （ 4）文章內(nèi)容要點的歸納、文章中心的概括、人物思想性格的概括 。翻譯時注意運(yùn)用“留”、“補(bǔ)”、“刪”、“換”、“調(diào)”的方法。 一般要 用直譯法。 區(qū)別虛詞的意義和用法都以選擇題形式出現(xiàn)。 （ 2）解釋實詞的含義 ，區(qū)別虛詞的意義和用法 以課下注釋中的單個詞為主，多注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等。一般主語謂語要分開，較長的修飾限制語要劃開。請你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少從兩個方面）談?wù)勀愕母惺堋＃?2 分） ，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語。（ 2分） 。（ 3 分） 虎逐漸接近驢的過程。（ 2 分） 虎因喜，計之曰：“技止此耳！” “益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 ?請結(jié)合短文內(nèi)容，解釋題目： ?薛譚為什么“乃謝求反，終身不言歸”？ ?這則寓言告訴我們什么道理？ 四、反饋訓(xùn)練： 。 ?未窮青之技（窮： ）?秦青弗止（弗： ） ?自謂盡之（謂： ）?乃謝求反（謝： ） ?于：①薛譚學(xué)謳于秦青（ ） ②餞于郊衢（ ） ?之：①未窮青之枝（ ） ②自謂盡之（ ） 1找出下面句中的通假字，并解釋。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。秦青弗止。 解釋下面每組中指定的詞。 Ｄ、這篇寓言生動形象，成功刻畫了人格化了的驢和虎的形象。 Ｂ、“終不敢搏”寫出老虎的謹(jǐn)慎。 黔之驢（ ） 窺之（ ） 虎大駭（ ） 遠(yuǎn)遁（ ） 解釋下列句中加點的字、詞。（用文段中的原句填空， 4分） （ 2）甲乙兩文都沒寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：【甲】文側(cè)重對虎的 描寫；【乙】文側(cè)重 對貓的 描寫。（ 6 分） （ 1）【甲】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從 “ ”到 “覺無異能者 ”，最后認(rèn)為 “ ”。 譯文： （ 2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。（ 4 分） （ 1）虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁： （ 2）驢不勝怒，蹄之 蹄： （ 3）適異國來貢獅貓 適： （ 4）啟扉急視 啟： 10．翻譯下面的句子。 ② 逡巡：因顧忌而行動 遲緩的樣子。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。抱投鼠屋，闔 ①其扉，潛窺之。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食?；⒁蛳?， 計之曰： “技止此耳！ ”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且
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