蘇教版語文二年級上冊狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計3-文庫吧資料
2024-11-28 00:36本頁面
【正文】 出示帶拼音的讀，再去掉拼音讀。 ，教師齊讀。有讀錯的字音等進行糾正。試著體會文章情感態(tài)度。要求標(biāo)出自然段， 并畫出生字詞。這樣我就自然的過渡到今天學(xué)習(xí)的課文，同學(xué)們，你們想不想知道狐貍和烏鴉之間發(fā)生的故事呢？那我們今天就一起來學(xué)習(xí)這個故事，看看它告訴了我們怎樣的一個道理。 五、教學(xué)方法 隨課文分散式識字法 集中識字法 朗讀法 六、教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入 啟發(fā)談話，出示課題 同學(xué)們，你們聽過狐貍的故事嗎？那你們知道狐貍的性格是什么樣子的嗎？這兩個問題提問完畢，我拿出事先準(zhǔn)備好的狐貍的卡片貼在黑板上。 四、教學(xué)難點 生字詞的掌握。 、流利、有感情地朗讀課文 。學(xué)生讀了兩遍課文后就能理解：烏鴉上當(dāng)受騙的原因是因為它愛聽好話。課文用生動的語言描述了狐貍騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览?。《狐貍和烏鴉》是一篇寓言故事，內(nèi)容簡單，語言淺白易懂。
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