數(shù)軸的教學(xué)反思范文-文庫吧資料
2024-09-03 00:46本頁面
【正文】 列第三。我又想，如果先放手讓學(xué)生自己畫，然后把學(xué)生自己畫的數(shù)軸 (特別是有錯誤的 )展示，相互指正，以示警戒，也不失為一種很好的教學(xué)資源。這一示范和說明使他們對自學(xué)的內(nèi)容進行了糾正和有效的強化，但簡單的說教所達到的效果并不顯著，所以， 我設(shè)置了一組典型的錯誤畫法讓學(xué)生辨別及時糾錯、深化理解，幫助他們真正領(lǐng)會了數(shù)軸的含義。正方向用箭頭表示，一般取從左到右為正 。直線一般畫水平并非只能畫水平 。 在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生帶著以下幾個問題進行自主學(xué)習： 怎樣用數(shù)學(xué)語言描述數(shù)軸 ? 數(shù)軸有哪些要素 ? 畫數(shù)軸有哪幾個步驟 ? 學(xué)生在自學(xué)的過程中非常認真，問題一一得到了解決，整個概念的教學(xué)流暢自然，而且讓學(xué)生充分地進行了思考和積極地探索，令學(xué)生對于數(shù)軸的三要素理解深刻，突破了難點。先在屏幕上出示一個點，再從這個點引出一條射線，在射線上等距離地標上數(shù)，使之成為一條數(shù)射線，接著把數(shù)射線向另一方向延伸，就成了一條數(shù)軸。在教學(xué)與學(xué)習中注重數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習的重要指導(dǎo)思想，以后學(xué)習有理數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和運算都是結(jié)合數(shù)軸進行的，由此可見這一課時學(xué)生學(xué)好數(shù)軸概念的重要性。在介紹相反數(shù)的概念時，竟將 “0” 的相反數(shù)是 “0” 忘記強調(diào)了。最后，本節(jié)課我
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