【摘要】§3.空間向量的數(shù)量積運算知識點一求兩向量的數(shù)量積如圖所示,已知正四面體O-ABC的棱長為a,求AB·OC..解由題意知|AB|=|AC|=|AO|=a,且〈AB,AO〉=120AB,CA〉=12
2024-11-28 03:14
【摘要】講練學案部分§空間向量及其加減運算.知識點一空間向量的概念判斷下列命題是否正確,若不正確,請簡述理由.①向量AB與AC是共線向量,則A、B、C、D四點必在一條直線上;②②單位向量都相等;③任一向量與它的相反向量不相等;④四邊形ABCD是平行四邊形
2024-12-16 01:49
【摘要】第三章間向量與立體幾何§空間向量及其運算知識點一空間向量概念的應用給出下列命題:①將空間中所有的單位向量移到同一個點為起點,則它們的終點構(gòu)成一個圓;②若空間向量a、b滿足|a|=|b|,則a=b;③
2024-12-16 22:40
【摘要】§3.空間向量的數(shù)乘運算知識點一空間向量的運算已知ABCD—A′B′C′D′是平行六面體.(1)化簡12'23AABCAB??(2)設(shè)M是底面ABCD的中心,N是側(cè)面BCC′B′對角線BC′上的34分點,設(shè)'MNABADAA???
【摘要】第一課時空間向量及其加減與數(shù)乘運算教學要求:理解空間向量的概念,掌握其表示方法;會用圖形說明空間向量加法、減法、數(shù)乘向量及它們的運算律;能用空間向量的運算意義及運算律解決簡單的立體幾何中的問題.教學重點:空間向量的加減與數(shù)乘運算及運算律.教學難點:由平面向量類比學習空間向量.教學過程:一、復習引入1、有關(guān)平面向量的一
2024-11-27 22:43
【摘要】隨機變量及其概率分布一、學習目標,了解隨機變量及離散型隨機變量的意義,理解取有限值的離散型隨機變量及其概率分布的概念.,認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性.重點難點:理解離散型隨機變量及其概率分布的概念與求法.二、課前自學10株樹苗,成活的樹苗數(shù)X是0,1,?,10中的某個數(shù).,向上的點數(shù)Y
2024-12-13 09:27
【摘要】排列(1)一、學習目標1、理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導;2、能用“樹型圖”寫出一個排列問題中所有的排列;3、能用排列數(shù)公式解決一些簡單的實際問題。本課重點:排列、排列數(shù)的概念本課難點:排列數(shù)公式的推導。二、課前自學1、問題1.從甲、乙、丙3名同學中選取2名同學分別擔任班長和副班長,
2024-11-28 00:29
【摘要】數(shù)量積運算一、兩個向量的夾角兩條相交直線的夾角是指這兩條直線所成的銳角或直角,即取值范圍是(0°,90°],而向量的夾角可以是鈍角,其取值范圍是[0°,180°]二、兩個向量的數(shù)量積注:①兩個向量的數(shù)量積是數(shù)量,而不是向量.②規(guī)定:零向量與任意向量的數(shù)量積等于零.a
2024-11-26 12:14
【摘要】數(shù)乘運算上一節(jié)課,我們把平面向量的有關(guān)概念及加減運算擴展到了空間.平面向量空間向量加法減法運算加法:三角形法則或平行四邊形法則減法:三角形法則運算律加法交換律abba???加法結(jié)合律:()()ab
【摘要】坐標表示1.空間向量的基本定理:2.平面向量的坐標表示及運算律:(,,)pxiyjijxy??(1)若分別是軸上同方向的兩個單位向量(,)pxy則的坐標為1212(,),(,)aaabbb??(2)若11221122(,)
【摘要】排列學習目標重點、難點1.能說出排列的概念;2.能利用計數(shù)原理推導排列數(shù)公式;3.能利用排列數(shù)公式解決簡單的實際問題.重點:排列概念的理解,排列數(shù)公式.難點:利用排列數(shù)公式解決實際問題.1.排列的概念一般地,從n個不同的元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做
【摘要】組合學習目標重點、難點1.通過實例能理解組合的概念;2.能利用計數(shù)原理推導組合數(shù)公式;3.能理解組合數(shù)的有關(guān)性質(zhì);4.能用組合數(shù)公式解決簡單的實際問題.重點:排列與組合的區(qū)分,及組合數(shù)公式.難點:排列與組合的區(qū)分,利用組合數(shù)公式解決簡單的實際問題.1.組合的概念一般地,從n個不同元
【摘要】F1F2F3aC'B'A'D'DABC空間向量及其線性運算教學目標1.運用類比方法,經(jīng)歷向量及其運算由平面向空間推廣的過程;2.了解空間向量的概念,掌握空間向量的線性運算及其性質(zhì);3.理解空間向量共線的充要條件重點難點教
2024-11-28 00:30
【摘要】第3章統(tǒng)計案例§獨立性檢驗一、基礎(chǔ)過關(guān)1.當χ2時,就有________的把握認為“x與y有關(guān)系”.2.在某醫(yī)院,因為患心臟病而住院的665名男性病人中,有214人禿頂;而另外772名不是因為患心臟病而住院的男性病人中有175人禿頂,則χ2≈__________.(結(jié)
2024-12-16 20:17
【摘要】§3.空間向量的正交分解及其坐標表示知識點一向量基底的判斷已知向量{a,b,c}是空間的一個基底,那么向量a+b,a-b,c能構(gòu)成空間的一個基底嗎?為什么?解∵a+b,a-b,c不共面,能構(gòu)成空間一個基底.假設(shè)a+b,a-b,c共面,則存在x,