語(yǔ)文版語(yǔ)文九下假如生活欺騙了你,未選擇的路word課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-11-28 00:00本頁(yè)面
【正文】 首詩(shī)歌，一經(jīng)傳誦之后，許多人把里面的一些語(yǔ)句寫(xiě)成座右銘，你覺(jué)得最好的是哪句？ 生眾言 師：當(dāng)然每個(gè)人選取的角度不同，他可能面對(duì)的困難也不同。享受生活，有些人只看到了 享受二字，卻不知道享受二字，不僅僅包含一種快樂(lè)，其實(shí)也應(yīng)該包含生活中的 生：痛苦 師：所以，我們講享受生活中的酸、甜、苦、辣才是真正地享受生活。體驗(yàn)其實(shí)就是人生中一筆不可多得的財(cái)富。我們看看，這個(gè)詞，怎么去理解他的具體含義？過(guò)去了的，過(guò)去了的到底指哪些？ 生：痛苦 師：只是痛苦嗎？ 生：憂(yōu)郁 生：挫折 師：只是憂(yōu)郁嗎？只是挫折嗎？除了他的 痛苦，挫折，更多的在于什么？他面對(duì)痛苦時(shí) 生；樂(lè)觀的 師：樂(lè)觀的一種心態(tài)，或者說(shuō)與這種憂(yōu)郁的日子相處時(shí)內(nèi)心的一種什么？ (生 :自豪 )當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，你怎么做？我們平時(shí)寫(xiě)文章，面對(duì)困難的時(shí)候，我接下來(lái)要努力，這次考不好了，我下次再努力，面對(duì)困難的時(shí)候，你最關(guān)鍵的是面對(duì)困難的一種態(tài)度。 生：這里是安慰自己，鼓勵(lì)自己，然后這句話(huà)，可以感受到作者很樂(lè)觀，我再補(bǔ)充楊泓鈴的，他以后會(huì)覺(jué)得快樂(lè)更值得珍惜，他也感謝以前這些痛苦帶給自己一份磨練，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)?？梢栽偌觽€(gè)珍貴，經(jīng)歷過(guò)苦痛，現(xiàn)在的這個(gè)快樂(lè)才會(huì)顯得特別珍貴。 生：因?yàn)槟鞘且郧白约鹤哌^(guò)的路，那么悲痛，那些痛苦，只有經(jīng)歷了那些，那么現(xiàn)在的快樂(lè)就會(huì)顯得特別的美好。 師：這句話(huà)聽(tīng)到?jīng)]有，這句話(huà)，我們可以把它記下來(lái)。 師：有點(diǎn)亂了，好，泓鈴你說(shuō)。 生：我認(rèn)為，就是現(xiàn)在他受到了生活的欺騙，然后感到心中是憂(yōu)郁，然后他又說(shuō)憂(yōu)郁的日子需要鎮(zhèn)靜，然后心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，然后這樣將來(lái)回想的時(shí)候，可能自己過(guò)去的 ，會(huì)很美好，然后有種積極向上。宣帆你說(shuō)。那么困難，挫折，我們已經(jīng)清楚了，知道作者以及面對(duì)它的態(tài)度 。 師：你從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？其實(shí)在這里，我們只要把握一個(gè)句式就可以了，哪個(gè)句式？ 師生：假如??不要??不要?? 師；我們一起來(lái)讀一下，假如，預(yù)備齊。 生：我覺(jué)得第一句，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，這句比較好。 師；是暫時(shí)的。一切都是瞬息，預(yù)備齊 （生讀） 師：這兩個(gè)詞語(yǔ)，包含著作者內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)，這種憂(yōu)郁的怎么的一種看法？ 生私語(yǔ)：對(duì)未來(lái)的。我聯(lián)系作者的生活背景，知道此時(shí)他是受到生活的 挫折，他這里說(shuō)到一切都是瞬息，說(shuō)明這些挫折不是永遠(yuǎn)的，是暫時(shí)的，他認(rèn)為只要面對(duì)了它，這些挫折就會(huì)變成昨日的什么。憂(yōu)郁已經(jīng)包含其中了。哪個(gè)詞？ 生：憂(yōu)郁 師：憂(yōu)郁就可以了。我們先把背景跳出去，我們看這里。 生：我覺(jué)得作者認(rèn)為自己的這個(gè)想法有點(diǎn)??。一般我們分析，除了背景之外，然后可以聯(lián)系我們?cè)姼柚械恼Z(yǔ)句。 師：起先，我讓你站起來(lái)，是我認(rèn)為你坐著 說(shuō)的那句話(huà)特別好。 （生不說(shuō)了。所以我都不知道
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