假如生活欺騙了你說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 22:10本頁(yè)面
【正文】 你會(huì)怎么辦？設(shè)計(jì)依據(jù)：借助詩(shī)歌教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確處理自身的煩惱，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生教育學(xué)生。明確：圍繞詩(shī)人強(qiáng)調(diào)的積極向上的人生態(tài)度進(jìn)行。學(xué)生通過(guò)不同方式的讀，既調(diào)動(dòng)了朗讀的熱情，又能讓他們?cè)诜磸?fù)的朗讀中進(jìn)一步熟悉詩(shī)歌，為詩(shī)詞賞析做好準(zhǔn)備。學(xué)生自由朗讀過(guò)之后，基本能夠把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，然后再請(qǐng)兩組師友示范朗讀，學(xué)友讀，小師傅作出中肯的評(píng)價(jià)?！ ∠旅嬲?qǐng)同學(xué)們自由地、大聲地讀，師友之間相互聽(tīng)讀并給出朗讀評(píng)價(jià)。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現(xiàn)作者的情感。第一步：整體感知詩(shī)歌的感情比其他文體來(lái)得強(qiáng)烈，要朗誦好一首詩(shī)，首先要認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)作者的感情。在導(dǎo)入課題時(shí)，我先是要求學(xué)生傾聽(tīng)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)后的感受這樣自然而然的地進(jìn)入了課題。【說(shuō)學(xué)法】在教學(xué)過(guò)程中我將指導(dǎo)學(xué)生采用圈點(diǎn)勾畫(huà)、師友結(jié)合、朗讀品析法，等方法學(xué)習(xí)。在詩(shī)歌教學(xué)中，朗讀更是重要的
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