【摘要】向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細長的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語，更像是一群快樂的小精靈聚在一起，盡情的舞
2024-12-16 07:39
【摘要】《寫一篇小通訊》教學設計⊙總體構思本次寫作練習，旨在讓學生在真實的寫作實踐中掌握紀實性作品的寫作要求，同時培養(yǎng)其合作意識和口頭表達、溝通交流的能力。本設計擬安排“教師指導——小組采訪——各自行文——發(fā)表交流”四個環(huán)節(jié)，應該說這是一次綜合性的全程寫作活動，而不是傳統(tǒng)意義上的兩節(jié)寫作課?！堰^程設計【
2024-12-13 08:31
【摘要】寫一篇小通訊漳州市薌城中學陳稻惠作文參考題目就本學期你參加的某項社會實踐活動，以“事件記實”為題，或就你了解的某一位人物的事跡，以“我身邊的模范人物”為話題，寫一篇小通訊。提示：寫作本文，首先要求你向家人、老師、鄰居（乃至三五人一組向社區(qū)有關人員）了解我們身邊的模范人物、共產黨員的事跡，寫成人物通訊報道，或就你參加的社會
2024-12-14 00:13
【摘要】第一單元寫作訓練一、課文引路烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的的尾巴，一對勁俊的輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。----《海燕》燕子的飛行、燕子的憩息鳴叫、筑巢、嬉戲、覓食……單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，
2024-12-16 06:52
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習題預習反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習】一．對下列句子含義理解有誤的一項是（
2024-11-23 17:43
【摘要】九年級上第七單元寫一篇學習小結設計者：張無名一、明確寫作目標1、掌握學習小結的寫法2、能寫出條理清晰，重點突出的學習小結二、置身生活場景同學們，進入初三后，我們似乎處處都能感受到競爭的氣息，人人都處于奮發(fā)向上的狀態(tài)。在品嘗初三拼搏的緊張，求索的苦澀時，靜下心來好好回味一下，你是否感到，我們還有些許的輕松，還有成功的甘甜？如果我
2024-11-28 00:03
【摘要】第三單元寫一篇議論文一、訓練目標：1、觀點要準確、新穎、深刻。準確，就是觀點正確、思想健康、有時代氣息；新穎，就是對事物的感受和理解使人有耳目一新之感；深刻，就是觀點要深入事物的本質。2、說理要深刻。就是通過分析來幫助讀者透過現(xiàn)象認識事物的本質；說理越深刻文章越有說服力，越有社會價值。3、語言要鮮明、準確、概括、生動?？刹捎糜沙橄蠡?/span>
2024-11-28 00:02
【摘要】“感悟自然”話題作文導寫寧波江南中學謝輝根高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網??大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩！放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟
2024-12-13 02:41
【摘要】《家》的導學案【課前準備】鹿邑三高張偉一、生字識記裊（niǎo）：細長柔弱。如：裊娜。馨（xīn）：散布得遠的香氣。如：馨香。屑（xiè）：1．碎末。如：木屑。2．瑣碎。如：屑屑。本文取此義（做）。如：不屑一顧。憩（qì）：休息。如：小憩。曳（
2024-12-16 13:31
【摘要】24《詩經》兩首學案設計人：劉杏林教師寄語：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來。學習目標：1．了解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2．把握《詩經》賦比興的藝術表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。3、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學習過程：第一課時《關雎》一、基礎知
【摘要】《笑》教學設計干一初級中學陳亞林一、教學目標：（一）了解笑的機理和作用。（二）學習本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語言風格。（三）培養(yǎng)學生積極樂觀個人生態(tài)度。二、教學重難點：了解笑的機理和作用三、課時安排：一課時四、教學過程（一）搞笑視頻導入思考：（1）剛才同學們都笑了，誰來說說笑是怎么產生的呢？
2024-12-16 21:01
【摘要】《語文》七年級（下）第一單元“寫作”要求學生“寫一篇狀物的文章”。這是學生進入七年級后首次專項作文訓練。如何寫狀物類的文章呢？一、多維觀察、綜合感受，積累素材。1、觀察是生活與寫作的重要橋梁。葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水。源泉豐富而不枯竭，溪水自然流過不?！?。要讓豐富的生活成為文章的活水，必須對事物進行觀察。我們可以單用或綜合運用全面觀察、細致觀
2024-12-13 08:40
【摘要】 九年級下學期期中語文試卷答案 一、積累與運用(20分) （?A????）（2分） ??A．瞬間（shùn）???啜泣（chuò）???渾身解數(shù)（xiè）???肥碩（shuò） ??B．確鑿...
2025-04-05 06:16
【摘要】《畢業(yè)寄語》教學設計⊙總體構思通過師生共同討論探究，學習范例，明確寫畢業(yè)寄語的要求、內容和形式，以小組集體創(chuàng)作和個人創(chuàng)作的形式進行寫作訓練，鍛煉寫作能力，表達對母校、對老師、對同窗好友的祝愿，增進友誼，共同進步。同時培養(yǎng)學生積極主動的參與意識和動腦動口動手能力?！堰^程設計【教法學法】
【摘要】《詩經》《詩經》簡介《詩經》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇，又稱“詩三百”。《詩經》共分風、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》?！对娊洝分谐Ｓ玫谋憩F(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩
2024-12-16 05:56
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