【摘要】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級(jí)中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語(yǔ)言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)笑是怎么產(chǎn)生的呢?
2024-12-16 21:01
【摘要】《畢業(yè)寄語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思通過(guò)師生共同討論探究,學(xué)習(xí)范例,明確寫(xiě)畢業(yè)寄語(yǔ)的要求、內(nèi)容和形式,以小組集體創(chuàng)作和個(gè)人創(chuàng)作的形式進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,鍛煉寫(xiě)作能力,表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同窗好友的祝愿,增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)和動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手能力?!堰^(guò)程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌三百零五篇,又稱“詩(shī)三百”?!对?shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对?shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩(shī)
2024-12-16 05:56
【摘要】第一篇:語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷 教學(xué) 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷 一、知識(shí)積累與運(yùn)用(38分) 1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(4分) 婆suō()未雨綢móu()()màn罵附...
2024-11-15 05:52
【摘要】《廢墟的召喚》教案一、目的要求:1、了解有關(guān)歷史,理解廢墟對(duì)現(xiàn)實(shí)的指向。2、品味賞析語(yǔ)言:筆法簡(jiǎn)約含蓄,文字凝重優(yōu)美。3、能說(shuō)出和理解作者對(duì)廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說(shuō)出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義,領(lǐng)悟文章的主旨。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):品味賞析語(yǔ)言。難點(diǎn):理解文中“年輕人”的
2024-11-27 21:03
【摘要】十一辛棄疾詞二首上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈麗鳳【教學(xué)目標(biāo)】1.理解兩首詞的含義,體會(huì)詞人的壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。2.體會(huì)詞作豪放開(kāi)闊、含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)特色。說(shuō)明:課文選錄的兩首詞,是辛棄疾的代表作,表現(xiàn)了詞人壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷,也體現(xiàn)了稼軒詞豪放的獨(dú)特詞
2024-12-16 07:38
【摘要】詠煤炭于謙槐樹(shù)鄉(xiāng)中劉國(guó)林石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。于謙,生于1398年,浙江錢塘人,字廷益。永樂(lè)進(jìn)士。任監(jiān)察御史,河南、山西巡撫,曾平反冤獄,賑濟(jì)災(zāi)荒。正統(tǒng)十四年(1449年)“土木之變”后,從兵部侍郎升任尚書(shū),擁立景帝,反
【摘要】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹(shù)百年。
【摘要】小評(píng)論——作文指導(dǎo)禾豐鎮(zhèn)勵(lì)志九義校黃興德導(dǎo)入新課1、什么是小評(píng)論2、小評(píng)論的特點(diǎn)3、小評(píng)論的常見(jiàn)形式如何寫(xiě)小評(píng)論
2024-12-08 03:35
【摘要】李煜,初名從嘉,字重光,號(hào)鐘隱。史稱南唐后主。即位后對(duì)宋稱臣納貢,以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年,宋軍破金陵,他肉袒出降,雖封作違侯命,實(shí)已淪為階下囚。他精于書(shū)畫(huà),諳于音律,工于詩(shī)文,詞尤為五代之冠。前期詞多寫(xiě)宮廷享樂(lè)生活,風(fēng)格柔靡;后期詞反映亡國(guó)之痛,題材擴(kuò)大,意境深遠(yuǎn),感情真摯,語(yǔ)言清新,極富藝術(shù)感染力。后人將他與
2024-12-16 04:45
【摘要】你還記得這些小詩(shī)嗎?三三墻角的花!你孤芳自賞時(shí)天地便小了九九"幽蘭!未免太寂寞了不愿意要友伴么""我正尋求著呢但沒(méi)有別的花兒肯開(kāi)在空谷里"讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)
2024-12-06 01:57
【摘要】?jī)?nèi)容更浩瀚的海洋節(jié)次上課時(shí)間修改批注撰稿人持有人教學(xué)目標(biāo)詩(shī)的語(yǔ)言、詩(shī)的意象,給我們營(yíng)造了詩(shī)的意境、也為后文七種人提供了活動(dòng)的場(chǎng)景。重點(diǎn)難點(diǎn)豐富的想象和象征的表現(xiàn)手法。重難點(diǎn)句子和段落詮釋教學(xué)方法課前準(zhǔn)備一、生字識(shí)記瀚(hà
【摘要】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說(shuō)中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析,突出一個(gè)"變"字,從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境,以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。3、小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫(xiě)法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、理解運(yùn)用對(duì)比突出主題思
2024-12-17 04:15
【摘要】第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助工具書(shū),能順暢朗讀課文。2.能理解文句的意思,積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。3.能夠把握文章的主要觀點(diǎn),探究文章中包含的信息。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):能理解文句的意思,積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。2.難點(diǎn):把握文章的主要觀點(diǎn),探究文章中包含的
2024-12-16 13:31
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一.xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二.1.《吶喊》魯迅周樹(shù)人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》2.走的人多了也便成了路三.略四.略五.略【課堂練習(xí)】一.對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是(
2024-11-23 17:43